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评高级职称工作总结.doc

上传人:xxj16588 2016/7/31 文件大小:0 KB

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评高级职称工作总结.doc

文档介绍

文档介绍:评高级职称工作总结我叫曹操, 2003 年8 月参加工作, 2006 年8 月被评为小学一级教师, 从事教育工作 10年。这 10年来,我一直工作在偏远农村, 扎根在最基层。我深知农村教师的艰苦和重要, 因此我以校为家, 关心集体, 响应学校号召, 积极参加学校组织的各项活动, 注重政治理论的学****注重法律法规的学****配合其他教师搞好教研教改活动, 抓住每一个学****的机会, 提高自己的业务水平; 每周按时参加升旗仪式, 从不缺勤; 服从学校安排,人际关系融洽。现把任职以来工作总结如下: 一、思想认识我坚信共产主义事业,热爱党,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则, 坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学****并注意做好笔记,自觉阅读党报、党刊, 时刻接受党的先进理论知识。把学****教育类的法律法规始终放在心上, 依法执教。热爱教育事业, 始终不忘人民教师职责, 爱学校、爱学生。作为一名教师, 我从自身严格要求自己, 我深知要教育好学生,教师必须先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长, 为社会培养出优秀的人才, 打下坚实的基础。二、教学工作在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作, 认真钻研教材, 课堂教学真正体现“教师为主导, 学生为主体”的教学思想。结合德育课, 对小学生进行心理健康教育,发展学生健康的心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学****在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学****活动所要求的思维方式和方法; 以学生创新学****为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价, 运用启发学****尝试学****发现学****合作学****等方法, 在教学中求创新, 在活动中促发展, 课堂教学重视学生的训练, 精心设计练****作业, 练****作业有层次有坡度, 对学生的作业严格要求, 培养学生良好的作业****惯。通过识字练****写话练****计算练****应用练****等培养学生认真学****刻苦钻研的学****态度, 培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导。有组织地进行课外活动, 活动讲究实效; 重视对学生的知识考查, 做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透, 对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生, 让学生成为信息的主动摄取者和加工者, 充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。课后辅导工作也是教学的重要一环。由于农村家庭的家长大多文化素质偏低, 对学生的家庭辅导不及时, 甚至是零。所以造成部分学生在学****上缺乏自觉性, 经常不能按时完成作业, 甚至有的学生托欠交作业。针对这种问题, 我就对学生进行养成教育、感恩教育、理想教育、学法教育、让他们树立学****的信心;还在课堂上有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机