文档介绍：
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《简单随机现象和等可能性》
教学内容 ：冀教版《数学》五年级上册第 39、 40 页。
教学目标 ：
1、在抛硬币、掷骰子游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生的等可能性。
2、能判断并说出简单情境中随机现象发生的结果， 能清楚地表达判断和思考的过程。
3、积极参加数学活动，对生活中的随机现象有好奇心，感受生活中处处有数学。
课前准备 ：
①一元硬币若干个，统计表若干份。
② 16 个红球， 6 个黄球，两个盒子（根据自己情况可准备也可不备） 。
教学方案：
教学环境 设计意图 教学预设
一、抛硬币游
戏
由学生感
师：同学们，喜欢玩游戏吗？
1、认识硬币正
兴趣的“抛硬币”
生：喜欢。
反面。提出问题：
游戏引入，调动学
抛起硬币，落地时
生课堂参与的积极
师拿出一枚一元硬币。
哪个面朝上？由学
性，学生带着轻松
师：认识吗？
生充分发表意见
愉悦的心情进入学
后，达成共识：可<br****中。
生 1：这是一元钱。
能正面朝上，也可
生 2：这是一枚硬币。
能反面朝上。
师：对，这是一枚一元硬币。今天我们就
一起系师：谁知道这枚硬币的哪面是正面？哪
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面是反面？
生边指硬币面边回答。
师：如果抛起这枚硬币，大家猜猜，落地
时哪个面朝上呢？
生：正面朝上。
生：反面朝上。
师：肯定正面（反面）朝上吗？
生 1：不能肯定。
生 2：可能正面朝上。
生 3：可能反面朝上。
生 4：硬币有两面，哪面都有可能朝上。
师：如同学们所说，硬币有两面，落地时
有可能正面朝上，也有可能反面朝上。抛抛
看，怎么样？
2、分小组玩
在玩游戏过程
师：现在，每四人小组有一枚一元的硬
抛硬币游戏。提出
中，亲身体会抛币
币，四人轮流抛，先猜一猜，落地时哪个面朝
要求： 大家轮流抛，
前的猜测不一定准
上，再抛。每人抛 10 次，请在统计表中记录好
先猜哪面朝上再
确，结果无法预测。
猜和抛的结果。
抛，每人 10 次，记
学生小组活动。师巡视。
录猜和抛的结果。
3、交 流 各 小 通过交流，让 师：谁来说说刚才抛硬币游戏