文档介绍：五年级美术教学计划
五年级美术教学计划
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五年级美术教学计划
五年级美术教学计划
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一、全册教学理念：
、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
、结合学校和社区的活动， 以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型， 其中综合与探索课比重较大， 主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、措施：
、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
、学****色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：
本学期讲授新课共 25 课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划
一、学情分析：
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各
种材料综合运用能力， 其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生
能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容
丰富，富有生活情趣 ; 有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有
一部分学生空间感较弱， 对一些废旧材料的综合运用能力较差， 有待
进一步地提高。
二、教材分析：
本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学
新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意
联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、
趣味性强的教学内容。
五年级美术教学计划
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五年级美术教学计划
本册教材分造型 . 表现、设计 . 应用、欣赏 . 评述、综合 . 探索四
个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的
求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各
种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学重点：
学****色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
四、教学目标
( 一) 总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学****美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉
和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学****的持久兴趣 ; 了解基本美术语言和表达方式和方法， 表达自己的情感和思想， 美化环境与生活。在美术学****过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
( 二) 各学****领域目标
造型表现学****领域
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五年级美术教学计划
初步认识形、色与肌理等美术语言，学****使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用学****领域
学****对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创
作意图和手工制作的方法， 进行简单的设计和装饰， 感受设计制作与
其它美术活动的区别。
欣赏评述学****领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色