文档介绍：六年级上册综合实践活动教案父母之爱教学目的:让先生反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正;回想父母对本人的关爱,画出你心目中的父母画像,入手设计一个报答父母爱心,表达本人对他们爱的方式,并付诸施行。教学重、难点:反思本人和父母的情感,回想父母对本人的完满,表达本人对父母的爱。教学工夫: 2 课时第一课时教学目的: 反思本人和父母的情感, 找出成绩加以矫正, 回想父母对本人的关爱, 画出父母心中的你。教学重、难点:反思本人和父母的情感,回想父母对本人的关爱。教学流程: 一、导入 1 、新学期开端了,我们在父母的关心下,一天天地茁壮生长,这节课,我们就以“父母之爱”为主题,展开活动。 2 、板书:父母之爱二、活动进程 1 、看书上的图同窗们,画面上的情形能否发作在你的家?你能否也嫌父母烦呢? 小组交流 2 、你和父母之间的成绩出在那儿?细心阅读第二页的标题,并在所选项目前打“√”完成标题,交流总结“存在的成绩”并把它写在书上,小组交流,班上交流。 3 、看第 2—3 页的图看了当前你有什么想法,遭到了什么启示呢? 交流(次要是父母对子女是任何关爱的) 4 、从小到大,父母为你的生长倾注了全部的心血,你感遭到了吗?把他们关爱你的细节记上去。写的交流 5 、你晓得爸妈对你寄予怎样的希望吗?请画出父母心中的你。三,活动总结经过这次活动, 我们懂得了父母为我们生长付出了许多, 回家仔细和父母沟通一次, 把你对父母的感谢表达出来。第二课时教学目的: 画出你心中的父母, 入手设计一个报答父母的爱心, 表达本人对他们的爱的方式, 并付诸施行。教学重、难点:回想父母的关爱,表达本人对父母的爱。教学流程: 一、导入回想父母对本人的关爱二、新授 1 、画出你心中可敬心爱的父母生本人画,再小组内停止交流 2 、巧手作坊(1 )齐读第 4 页两头的一段话(2 )绘制心语卡先看看第 4 页的两个设计本人想想如何入手设计一个心语卡(3 )设计一个报答父母爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行小组协作完成三、小结四、作业以“我心目中的爸爸妈妈”为题展开一次征文竞赛嘿!男孩,女孩! 教学目的: 1 、察看本人及好冤家的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。 2 、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让先生看法男女生的差异。 3 、经过“巧手作坊”,培育先生的入手才能。 4 、完成“携手共享”增强男女生的协作。教学重、难点:看法男女生的差异,增强男女生的协作。教学工夫: 2 课时第一课时教学目的: 1 、察看本人及好冤家的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。 2 、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让先生看法男女生的差异。教学重、难点:看法男女生的差异教学流程: 一、“芝麻开门”察看第 6 页的几幅图原本相处很好的同窗一下子怎样变得无法沟通了呢? 二、“察看在线”(1 )把本人身体、性情等方面的奇妙变化填在上面的空格里(2 )交流(3 )察看你的好冤家,他(她)有什么变化吗?把你对他(她)的变化或印象记上去。(4 )交流三、游戏(1)“比一比”(2)“心有灵犀”生看第 8 页的游戏规则游戏四、活动总结第二课时教学目的: 1 、经过“巧手作坊”,培育先生的入手才能。 2 、完成“携手共享”增强男女生的协作。教学重、难点:增强男女生的协作。教学流程: 一、“巧手作坊”(1 )建议男生和女生相互协助,扬长避短中,共同完成这件小制造,照着第 9 页的图做一个“橡皮筋动力直升机”先生分小组制造(2 )交流,相互展现二、“携手共享”(1) 相互协助的觉得真好, 在第 10 页的方框内选择最吸引你的三项质量打“√”最厌恶的两项打“×”(2 )交流分小组交流,并说说选择的理由全班交流,并说说选择的理由三、小结我们的冤家——鸟教学目的: 看法鸟各局部的称号, 调查、理解鸟, 做一个爱心玩具——“小鸟的家”, 绘制“爱鸟”手抄报及撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。教学重、难点: 1 、看法鸟各局部的称号 2 、绘制“爱鸟”手抄报教学工夫: 2 课时第一课时教学目的:看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟, 教学重、难点:看法鸟各局部的称号教学流程: 一、导入齐读第 11 页下面的一段话二、“芝麻开门” 1 、鸟类是我们的冤家,你看法、理解它们吗?你情愿和它们成为好冤家吗? 察看第 11 页上面的图 2 、看第 12 页下面的图,看法鸟各局部称号先生本人察看,同桌互说,指名上前交流 3 、各人将所调查的鸟的状况填写在第 12 页上面的表格中。交流三、“点击问号” 1 、你晓得被冠以世界之最的都是哪些鸟吗? 本人填在第 13 页的书上,(相互讨论) 2 、鸟类中不只有许多“世界冠军”,还有许多取得了美丽、优雅的美称齐读第 13 页两头的内容 3 、你还晓得哪些鸟的美称吗? 先