文档介绍：万向节松旷的现原因和故障诊断与排除
学****领域
汽车底盘的检修
学****情境
（典型工作项目）
万向节松旷的原因和故障诊断与排除
授课教师
教学对象
人数
授课时间
所选教材
《汽车底盘构造与维修》国职教、人交版
一、教学情况分析
教学内容分析
本次课程是在汽车底盘构造与维修传动系统学****了汽车万向传动装置的构造与维修相关知识的基础上进行的。这样学生有了一定的专业基础知识，对本次课在此基础上进行。
汽车万向传动装置是汽车底盘的重要组成部分，当其出现故障时，汽车就会表现出行驶噪声很大、起步加速及减速抖动有传动撞击噪声、甚至行驶过程中突然抛锚等故障。
分析学生
本课是在第二学年第一学期（中级班、高级班）的教学内容，这个时期学生对行动导向教学法已经比较熟悉，为了进一步培养学生的自主学****能力。提高学生的全面、多角度的、多层次观察问题、发现问题、分析问题、动手解决问题的能力。那么专业理论知识的深入学****专业操作技能的熟练掌握是本次课程的基础。，
教学目标分析
1、知识目标：通过本次课的学****加深学生对汽车万向传动装置结构的再了解，理解汽车万向传动装置各个部件构造与正确的装配关系，常用的维护与检修方法，常见故障的诊断与排除。
2、能力目标
提高学生与人沟通的通能力；
提高学生分析问题、解决问题的能力；
通过已学****的知识，提高学生解决实际问题的能力；
提高学生与人合作的能力；
教学方法设计
教学方法：本次课采用行动导向的“六部教学法”。
学生6人为一组共分组4进行实****br/>第一步：教师引导学生先确定本次课所要解决的问题（汽车故障），
第二步：教师下发“分析工作页”让学生针对该故障进行分析，并把分析的过程和结果填写到工作页上；
第三步：教师下发“计划表工作页”，让学生制定该故障的工作计划；
第四步：实施阶段，教师下发“实施工作页”，学生根据自己制定的工作计划进行实施。实施时要认真填写下发的工作页上。
第五步：检查评价阶段：首先学生以组为单位，对本次课实施情况进行检查和评价展示。其次教师组织各组的学生对本次课的整体情况进行评价。
教学手段
本次课可应用多媒体课件、学生实****工作页、实****的零部件，实****用车辆、查找资料的电脑等多种教学手段。
教学场地、设备分析
本次课的教学在汽车底盘实训室来完成。
所涉及到的设备有：
汽车万向传动装置FF/FR各两套
轿车（桑塔纳、卡罗拉）各一辆。
底盘实训工作台，拆装用工具4套。
检测用测量工具4套。
举升机两部。
校本教材或其他参考书、学生实****工作页等4套。
教学重点、难点和关键点
重点：对六步法的掌握；
难点：对于项目分析和计划的能力；
关键点：应强调安全，汽车底盘台架工作前检查该设备确保用电安全；
实****车辆举升后，一定要确保学生的安全时方可进入实****程序。
测量时注意测量设备安全。
教学过程及时间分配(6课时)
时间分配
内容
时间
所需材料
教学场所
方式手段
项目主题引导
10分钟
实****工作页（接待单）
汽车底盘实训室
角色扮演法
项目内容分析
50分钟
实****工作页（与本故障相关内容）
汽车底盘实训室
学生分组操作
项目计划
30分钟
实****工作页（计划表）
汽