文档介绍：师德师风
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师德师风教育报告会
老窝二中
4月28日下午，校长、党委书记孙国芳为我校35岁以下青年教师作了一场题为《做人要做这样的人》的师德教育报告。报告由校工会主办，旨在进一步增强青年教师思想道德素质、提升能力素质。
孙国芳书记的报告从“举什么旗”“走什么路”“做什么人”三个层面有机展开。孙国芳书记在报告中强调，“做人”就要做廉洁自律、坚守道德底线的人；要做真才实学、有奉献精神的人。报告倡导青年教师要爱岗敬业、创新学****洁身自好、淡泊名利，做师德高尚、受学生尊重的人民教师。
孙国芳书记的报告深入浅出、诙谐幽默、表演多才多艺，赢得青年教师的阵阵掌声。老师们即兴交流了对孙书记报告的理解，从青年教师的角度谈及做人、做事的原则和观点。音乐老师的一曲《长大后我就成了你》抒发了人民教师默默无闻、甘于奉献的高尚境界。
(一)集中进行一次师德师风学****教育活动
学校要在暑假期间集中组织教师开展一次师德师风学****教育活动。要通过学****宣传《教师法》、《公民道德建设纲要》、《教师职业道德规范》、《中小学生思想道德建设若干意见》、《未成年人保护法》、《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》等法律法规，组织观看《师德启思录》、举办师德论坛、优秀教师报告会、师德形象大讨论等主题活动，从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。
(二)全面开展一次师德师风自查、整改活动
1、对照教师职业道德规范、《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和“十不准”要求，对全体教师的师德师风进行一次考核，领导班子带头，教师人人参与，联系工作实际，查摆问题，剖析原因，开展批评与自我批评。并结合教师节庆祝活动，开展以“光荣与责任”为主题的师德师风大讨论，进行“好教师形象设计”。
2、组织学生、家长、社会各界对学校工作和教师师德师风进行一次公开评议，广泛征求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议。对照评议和查摆出来的问题，学校写出自查整改报告，教师写出自查整改报告，存入师德档案。
3、集中处理社会反响强烈的师德师风问题。对自查和评议中反映出师德师风有严重问题的单位和教师，组织人员进行认真调查，一抓到底，对查证落实的，要召开专门会议，进行公开处理。
4、集中组织开展一次“师德承诺书”签字仪式。在新学期开学后一周内，组织教师向社会公开作出师德
“承诺”，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置。学校设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。
5、举办一次师德师风宣传活动。要结合教师节庆祝活动，通过报刊、校报、墙报、宣传橱窗等，举办一次具有一定声势的宣传活动，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型，形成良好的师德师风建设氛围。
(三)建立一套完善的师德师风规章制度，形成以人为本的管理机制
1、建立师德培训制度。学校要把师德培训作为教师继续教育的重要内容，保证每周2小时、暑期24学时的师德学****教育时间，做到师德培训经常化、正规化。
2、建立师德师风民主评议制度。学校聘请师德建设社会监督员，赋予其建议权、监督权和评议权，每年组织一次“开门评教”活动。
3、建立师德问题一票否决制度。对违反师德行为规范、《河南省中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《十不准》的教师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀教师评选，已取得称号的，要取消其称号。对情节严重、触犯刑律的，要依法取消其教师资格，移送司法机关处理。
4、建立师德责任追究制度。对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，除追究学校校长责任；学校每学期向教育主管部门作出师德师风书面报告，重大问题24小时以内上报教育局。对重大问题隐瞒不报、不处理的，教育主管部门追究主要负责人的责任。
5、建立师德师风考核机制，每学期进行一次考核检查，将师德师风情况如实填写入《年度考核登记表》，装入教师业务档案，作为教师晋级、职称评聘、优秀教师评选、干部培养的重要依据。教师考评考核一定要有学生代表参加。
6、建立以人为本的管理制度。学校要进一步深化学校内部人事制度改革，建立以人为本的管理机制，引导教师广泛开展“比业绩、赛贡献”等各种建功立业活动，为每一位教师的成长进步创造条件；要在工作、生活、学****等方面关心教师，及时为他们排忧解难；要高度重视和了解教师的思想状况，关注其心理健康，防微杜渐，对各种苗头性问题及时发现、及时处理。
(四)加强师德师风教育活动的领导
要高度重视，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务和