文档介绍：.
重点难点：重点：课程学****要求
难点：课程学****要求
授课内容：绪 论 目的要求：了解机械设计基础课程研究对象及学****要求
5•—定要会几个设计软件 二维的：AUTOCAD 三维的：Pro/E、UG等
机械原理 ：研究机器、机构运动原理
机械
设计基础
机械设计 ：研究组成机器、机构的 零件设计原理
计划学时：2
绪 论
第一节 本课程研究的对象和内容
5•—定要会几个设计软件 二维的：AUTOCAD 三维的：Pro/E、UG等
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—工作机
匚二〉利用机械能去变换或传递能量、
物料、信息的机器
本课程研究对象：机械（机器与机构的总称 机器的定义：执行机械运动的装置 机器的分类
原动机匚二〉将其他形式的能量转化为机械能的机器
机器—
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机器的功能组成
动力部分 传动部分 控制部分 执行部分
机器主体部分由机构组成
曲柄滑块机构：活塞的往复运动通过连杆转变为曲轴连续转动
5•—定要会几个设计软件 二维的：AUTOCAD 三维的：Pro/E、UG等
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凸轮机构：凸轮和顶杆用来启闭进气阀和排气阀;
齿轮机构：两个齿轮保证进、排气阀与活塞之间形成协调动作 机械是机器和机构的总称
通用机构
专用机构
匚二＞ 用途广泛，如齿轮机构、连杆机构等
只能用于特定场合，如钟表的发条机构
第二节本课程在教学中的地位
一、本课程的特点
是工程制图、工程材料及机械制造基础、理论力学，材料力学、金工实****等理论知识和实践技能的综 合运用，同时，为后续课程的学****打下基础
通过本课程的学****可以培养大家初步具备运用手册设计简单机械设备的能力，为今后操作、维护、 管理、革新工程机械设备创造条件
三、怎样学好本课程
1. 重思考，常想几个问题：
C•工作原理、方式
2. 会查表、会用工具书
3. 不注重公式的记忆一一哪些公式要记忆，会在课堂上和考试前提醒
4. 多看一些设计方面的书，如工业设计、机械优化设计等
5•—定要会几个设计软件 二维的：AUTOCAD 三维的：Pro/E、UG等
授课内容：第1章 平面机构的自由度和速度分析( §1.# — §)
目的要求：熟悉运动副的分类
重点难点：重点：运动副的分类 难点：运动副的分类
计划学时：2
第一节 平面机构的组成
基本概念
1、平面机构的定义： 所有构件都在互相平行的平面内运动的机构
2、自由度:
构件所具有的独立运动个数
一个平面构件有三个自由度，在空间内，一个构件有几个自由度?
3、运动副:
两个构件直接接触组成的仍能产生某些相对运动的联接
如：凸轮、齿轮齿廓、活塞与缸套等。
运动副的分类一^低副
高副
1、低畐两构件通过面接触组成的运动副
［一》组成运动副的两构件只能沿某一直线相对移动组成的运动副
螺旋
凸轮副
齿轮副
匚二＞ 组成运动副的两构件只能在一个平面内相对转动组成运动副
球铰链
2、高畐U：两构件通过点或线接触组成的运动副
运动副的表示
转动畐y 移动副 咼 副
授课内容：第1章 平面机构的自由度和速度分析( §1.# — §)
目的要求：理解平面机构运动简图的绘制原理、熟悉机构自由度计算
重点难点：重点：平面机构运动简图的绘制 自由度计算 难点：自由度计算
计划学时：2
第二节 平面机构的运动简图
平时观察机构的组成及运动形式时，不可能将复杂的机构全部绘制下来观看，应该将不必要的零件去 掉，用简单的线条表示机构的运动形式： 机构的运动简图、机构简图
步骤
1、 运转机械，搞清楚运动副的性质、数目和构件数目；
2、 测量各运动副之间的尺寸，选投影面