文档介绍：影响价格的因素教学设计
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影响价格的因素教学设计
【教学设计】
山东省临清市高中政治教案：第二课
多变的价格
第一框《影响价格的因素》
一、教材分析
本框题分二目，一是从学生日常生活实例引出影响价格
的因素很多，进而引出这些因素主要是通过改变供求关系来
实现的；二是揭示价格波动的决定因素是价值量，继而了解
商品的价值量的决定以及商品价值量与社会劳动生产率的
关系，最后归纳价值规律的基本内容及表现形式。本节课内
容贴近学生生活，密切联系社会热点，容易激发学生学****热
情
二、教学目标
（一）知识目标
（ 1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、
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劳动生产率、价值规律的基本含义。
（ 2）理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量
与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
（ 3）运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原
因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、
服务。
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（二）能力目标
（ 1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是
市场发挥资源配置作用的表现。
知道价格的变动不是任意的， 是围绕价值变动的，
市场交易的本质和核心是等价交换。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，
尊重他人劳动、平等待人的精神。
三、教学重点难点
重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
难点：劳动生产率与价值量的关系。
四、学情分析
学生对社会日常生活中各种商品的价格变动耳濡目染，
对某些价格问题如商业促销活动、轿车彩电手机等商品的降
价风等存在困惑，教师若能抓住教材内容与学生实际的切入
点，容易引起共鸣。由于前两周的学****学****方式上，已初
步接触分组讨论发言的方法，也有一定的搜集资料能力。
五、教学方法
、教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流
学****成果。
六、课前准备
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、资料准备指导学生搜集有关资料： （ 1）举例揭示影响
价格的因素。 （ 2）国产轿车因何频频降价？
教学组织管理准备全班 56 人以座位情况就近分成 12
个讨论学****小组，每组选出小组长、书记员。
七、课时安排： 1 课时
八、教学过程
预****检查、总结疑惑
、影响价格的直接因素和间接因素分别有哪些？
2、供求变化是如何影响价格的？
3、价格与价值的关系是什么？
4、社会必要劳动时间的定义和意义分别是什么？
5、单位商品的价值量与社会必要劳动时间的关系是什
么？
6、价值规律的内容和表现分别是什么？
（二）情景导入、展示目标。
教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回
忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品
的价格是不是固定不变的？为什么？
学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价
格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探
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究欲望和兴趣。
（三）合作探究、精讲点拨。
一、影响价格的因素
、供求影响价格
教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、
生产、文化、生活****俗等，都可以引起价格变动。
因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者
需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变
化。供求关系是怎样引起价格变化的呢？
、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状
况来实现的。
学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师活动：引导学生讨论，并进行点评。
、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成
卖方市场
教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。
、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成
买方市场
教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。
教学过渡：供求变化会引起价格变动，但是，价格的涨
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落不是无限的，请看教材 12 页的例子。为什么会出现这一
结论？
2、价值决定价格
教师活动：指导学生思考，什么是商品的价格？
学生活动：学生回答所提问题。
教师活动：第一课讲到，价格是用货币表现出来的商品
的价值。既然是价值得表现形式，它的多少就应该取决于商
品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是价值决定的，
价值大则价格高，反之则低。
教师活动：指导学生阅读课本专家点评，提出问题让学
生思考。同一商品有多个生产者，价值大小由谁的劳动量决
定？
学生活动：阅读课本，讨