文档介绍：幼-儿-一-日-生-活-制-度
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幼 儿 一 日 生 活 制 度
一、目的
合理安排儿童一日生活，有利于儿童身心健康发展，培养儿童良好的生活****惯。
二、服务对象
园（所）内全体儿童。
三、管理内容
（一） 合理的生活制度是保证幼儿身心健康的重要因素，根据不同的幼儿生理特点和季节变化，合理的安排进餐、睡眠、游戏和户外活动时间，培养良好的卫生****惯和独立生活能力。
（二）进餐常规
1）进前10分钟不组织幼儿剧烈活动、不处理和解决问题，避免过度兴奋，饭前饭后保持儿童情绪愉快。
2）准时开饭，—4小时, 进餐时间20--30分钟，餐前食堂提前10分钟将饭菜分餐，冬季做好保温、夏季做好降温工作。
3）饭前组织 幼儿用香皂和流动水洗手，做到随吃随洗，体弱儿、吃饭慢幼儿先吃先洗。
4）班级老师分工明确，站位合理，保障进餐和洗手如厕环节都有老师照顾。
5）、取餐、分餐途中加盖，热汤、热粥等食物温度适宜在端入班级，放在安全的地方，不要放在幼儿餐桌或附近的地方。
6）、为儿童添饭热汤、热饭不应该在儿童上方传递，以免发生伤害。
7）培养幼儿独立进餐能力及良好的进餐过程，保障幼儿进餐量，培养不偏食、不挑食的好****惯，保障严格按照食物带量要求合理分发饭菜，同时要照顾体弱儿、进食慢、食欲不好的幼儿，并且幼儿可以随时添加饭菜。
8）进餐过程中教育幼儿要充分咀嚼，不催饭，对食欲不好的幼儿要分析原因，给予照顾，保障吃好吃饱，提醒肥胖儿细嚼慢咽，控制进餐速度，在保障基础营养的前提下多吃蔬菜、少吃主食。
9）注重培养良好的进餐常规，坐姿良好，安静有序，会正确使用餐具（一手扶碗一手拿勺，小班用勺，中大班筷子），不浪费粮食，保持桌面清洁，学会饭菜搭配，荤素不分开吃，一口饭一口菜，不吃汤泡饭、菜盖饭，嘴里饭菜咽尽后离桌，大班儿童会将自己桌子擦干净
10）幼儿送餐具要轻，把碗勺放在指定位置，随后进行擦嘴洗手漱口11）进餐过程中不擦地不扫地，不铺床，保持进餐卫生。
12）餐后安静散步十分钟
（三）饮水常规
1）培养幼儿养成主动喝水的良好****惯，提醒幼儿随渴随喝，做到幼儿口唇不干，尿液不黄。教育幼儿不暴饮、不喝生水，做到安静喝水
2）每日上、下午各安排两次集体饮水，每次饮水时老师要关注幼儿的接水量，监督每个幼儿把水喝干净，每次接水150毫升左右，生病和服药儿童适当增加饮水量
3）保育员每日要为幼儿备足温度适宜的饮用水，冬季45度，夏季35度左右。
夏秋季作息：5月1日—10月31日
冬春季幼儿作息时间：11月1日—4月31日
托小班作息时间（夏秋）
托小班作息时间（冬春）
欢乐入园
7:30—8:00
欢乐入园
7:30—8:00
美味早餐
8:00—8:30
美味早餐
8:00—8:30
自由区域
8:30—9:00
自由区域
8:30—9:00
盥洗饮水
9:00—9:10
盥洗饮水
9:00—9:10
健康户外
9:10—10:10
集体活动
9:10—9:40
加餐饮水
10:10—10:40
加餐饮水
9:40—10:10
集体活动
10:40—11:10
健康户外
10:10—11:10
盥洗饮水
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