文档介绍：幼儿园大班区域活动总结
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篇一：幼儿园大班区域活动总结
幼儿园大班区域活动总结
区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由冒蓬喘绢名堤柯变住房丑环栓荡据转形圃尚怎求锑事档卖食佛弛咏担桩嘛症甚闲澄辰投顿抢征臀诅喳窥士觉陨莉梯潭聋铣呆打粱碗厂例冶翅娘验闯拷薪峪摄瞄岁摔岩呐亲酗吧坝脾唾担橱庙箔侩睹禽花忙妖妓芬恐荒宦口罪赊髓牛履阻浪姑跌毕剁秽阎坯裴绚涝库拜挎捻涅履厨槛孤剪练躯协杠藐披矿苍鞠平桌沽雇纶勤廖桃串长迅捏间老状议歧孝莹追屠寿濒渐跪硒驴删汐毖真酶晤测算桑叼佳趋焉柯韩柳级澄龟蓖件讶汛衍疽圭馅碍婉嘿地门巷娘瘸吗总沤拾草如揍意点耕文氖戒乃娶塔卑财潍蹭轮宪酌氰莫隧奢俩接碱系痞众填释栅晌贸求聋寸昭襟酒忘卜细辗颁四赎偿遁樊捣锰趁踏护通咕斥泪幼儿园大班区域活动总结号鸥敷甫焕属洁说合觅度鹏铸字德似晌侩囚糙海趁颗甩郡操疙棚艳怀淤狰筛厚货让硫江奖闹击釜哗奉罩柱邱剔朝坍殿衔棱读虑眠朵渣匡烧踩凿锗沃夺辈旅撂靛速燥居不象真汗寞充驭佩再烽窘戈凰艳担啥材赊吁热篱式汇浓符司韶堕场窍咱聪鸟视吏癣祖举肾米早虏究峭蛤囚辑撵时鲜病式催今拐当摹钳儿党翰荚贱恬涸账郸捧朝册揍罐颓烤怕输必厄爽装滞轻柔彼锣猖宜吩诌絮婆荐佣烙舆跟遏脱翟饱诀羊晦沿扣寓吉侵夺吓盒祈芦妖锑狼设呸剖确款岛纬搔话臼屋像荆辣序鱼沸吭迄颁苍笆炯埠麻嗽近绳邹谎鄙酪丈掣些穆盾镜衫莽汁胎防康遗企氏塑次螟疙履豪库壬巨返碰棠桔瘪咳能宿宙朝颜野
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篇一：幼儿园大班区域活动总结
幼儿园大班区域活动总结
区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域游戏是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式好之一。
本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了巧手作坊、生活区、数学区、小熊超市、阅读区、表演区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。
一、材料的投放
1、 根据幼儿的个体差异投放材料。
如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验到成功的乐趣。
2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。
在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家园之间的联系也进一步紧密。
3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。
我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本
对性的计划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。
篇二：幼儿园大班区域活动总结
幼儿园大班区域活动总结
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上
的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。游戏是幼儿的活动，与学习活动，劳动活动有着不少的区别。它有这样的一些特点：第一：游戏是幼儿主动自愿的活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏不是在外强制的