文档介绍：关于写作写人要抓住特点
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猜猜她是谁？
她中等身材，浓黑的眉毛下长着一双和善而明亮的慧眼，只要我上课一分神，那双眼睛就会提醒我认真听课。她左边的嘴唇下有一颗十分醒目的黑痣，一笑起来就露出两个好看的小酒窝。
导入二
第二页，本课件共有27页
作文导写
写人要抓住特点
第三页，本课件共有27页
目标要求
，写出个性
，突出个性
第四页，本课件共有27页
第一课时
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学会观察，捕捉特点
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全面观察
看
感
听
想
外貌 神情
语言 语气
心理 感受
联想
做
动作
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考试成绩出来了，老师发放试卷时我的紧张心理。
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”（想）我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。（感）教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，（听）“哗啦！”我的心随之猛跳了一下。（感）试卷终于发下来了，只是静静地反躺在桌上。（看）我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘。（看）我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，（做）随着“啪”的一声，（做）我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。（看）
技法点拨：调动各种感觉器官（看、听、感、想、做）
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个性
外在
内在
外貌
动作
语言
神态
心理
品质
气质
方法
肖像描写
动作描写
语言描写
心理描写
修养
运用描写，突出特点
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肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外
貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的
内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。
一、肖像描写
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