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小学六年级综合实践课上册教案
课题
一．做个阳光少年(6课时）
教学
目标
,能保持一种积极的心态。
，能给自己一个目标、一个希望,体会学****和生活的乐趣。
教法学法
讨论交流、实践活动
学情分析
学生不知道什么是“阳光少年”,如何能成为阳光少年，快乐成长。
教材分析
重点
,能保持一种积极的心态。
２．在与人和睦睦相处中,能给自己一个目标、一个希望,体会学****和生活的乐趣。
难点
在与人和睦睦相处中，能给自己一个目标、一个希望,体会学****和生活的乐趣。
教具
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教
学
过
程
学生交流分享自己的成长照片
二．实践活动
,了解青春期身体变化，并归纳记录。
三．认识心理的变化
1．设计调查问卷
我最想知道的是什么？
我的收获?
２．了解青春期心理变化
３．了解自己的心理变化
：什么才是健康的心理。
四．快乐成长你我他
1．组织一次文娱活动
小组内讨论活动的计划:
报名负责人、
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主持人、
组织人、
策划人、
活动安排
2．组织学生参观校的心理咨询室
调查时间
调查地点
调查组成员
调查记录
调查心得
通过这次的活动,同学们一定有不少收获。请谈谈你的收获与建议。
布置作业
板书设计
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教学后记
课题
二．走进绿色世界(校园绿化)(２课时)
教学
目标
1．学会爱护环保,爱护绿色。
2．了解校园绿化情况。
教法学法
实践活动
学情分析
让学生结合学校的实际情况,实地考察。
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教材分析
重点
学会爱护环保,爱护绿色。
难点
学会爱护环保,爱护绿色。
教具
教
学
一．谈话引入
我们的校园真美丽呀！有不少的花草树木，就让我们一起去了解吧!
活动一:了解学校的绿化情况
先把学生分好小组,再进行调查。
学生人数
校园总面积
绿化面积
绿化率(绿化面积÷建筑面积）
活动二:了解学校树木状况,并完成记录
序号
树名
数量
特点
生长状况
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过
程
我的发现：
交流与讨论:
绿化校园,我们能做什么?请把你的建议写下来。
小组讨论交流后汇报。
活动三:组织一次校园绿化的行动。
小组交流讨论拟定计划。
反馈并整理。
三．总结
布置作业
板书设计
(校园绿化)
教学后记
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课题
(社区绿化)（2课时）
教学
目标
１．学会爱护环保,爱护绿色。
２．了解自己的生活社区绿化情况。
教法学法
调查、讨论交流
学情分析
结合自己生活的社区进行实地考察。
教材分析
重点
,爱护绿色。
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难点
,爱护绿色。
教具
教
学
 
过
一．谈话引入
同学们,你们都住哪个社区呀?社区的绿化怎样?
二．讨论交流
社区的绿化情况对居民的生活有什么重要作用?
小组讨论
全班交流汇报
活动一:调查你所在的社区的绿化情况
课前布置学生回去调查
社区总面积
建筑面积
居住人数
绿化面积
绿化率（绿化面积÷建筑面积）
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程
活动二:调查你所在社区的树木种类及数量,并进行评价。
序号
树的名称
特点
数量
是否美观
是否合理
我认为:
教
活动三:用相机拍下你喜欢的社区一角，说说喜欢的原因。
布置学生回家生,让家长协助完成拍摄
全班交流汇报。
活动四:看看村社区内有哪些绿化不合理?不妨向社区管理员提出建议。
我发现