文档介绍：课 堂教学设计表章节名称人教版小学语文四年级下册第 8课《将心比心》学时 1 学****目标课程标准:义务教育实验教科书——小学语文四年级下册本节(课)学****目标: 1 、知识和能力:(1 )掌握本课的生字新词。(2 )了解课文内容,并复述课文中的两个故事。 2 、过程和方法:(1) 理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。(2) 小组合作学****培养学生独立阅读的能力。 3、情感态度和价值观: 体会生活中只有将心比心, 才能使人与人之间多一些理解和宽容。学生特征四年级的学生已具备初步的阅读能力和理解能力,本文是略读课,内容浅显易懂, 重点是让学生体会生活中遇事应该设身处地地为别人着想, 因此, 宜采用自读自悟的方法,遇到不理解的词句时,鼓励学生与他人合作,或主动向老师询问。学****目标描述知识点编号学****目标具体描述语句 8————— 知识与能力过程与方法情感态度与价值观通过查字典、借助学****资料掌握“眼神”、“抱怨”、“鼓励”、“宽容”等词语。学生自读课文,小组讨论,独立思考组织语言,复述文中两个小故事。独立理解课文内容, 理解文中重点语句的含义, 借助词典中对“将心比心”的解释理解词语意思。小组合作分角色朗读,培养学生独立阅读的能力。 1 、列举生活中的小事例使学生学会为别人着想。 2 、通过拓展升华使学生理解各行各业都需要“将心比心”。项目内容解决措施课程名称小学语文设计者王亚南单位(学校) 内黄县第二实验中学授课班级四年级教学媒体资源的选择知识点编号学****目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源 8— 1. 18— 1. 28— 2. 18— 2. 28— 38— 1、 2、 3 知识和能力过程与方法情感态度与价值观课件 1— 5 课件 6— 7 课件 8— 13 课件 14— 19课件 20— 25课件 26— 30 故事导入;本课生字词;本课多音字、近反义词课文朗读要求, 思考提示文中两件事的相关问题↓文中重点语句生活实例,拓展升华反馈检测、练****B、 DE、 GG、 HH、 II、 JJ A、 BFG、 HB、 FD、 F、 IJ 导入新课学****生字词学生朗读课文,思考要求,复述课文根据问题小组讨论,研读课文内容,理解文章意思理解文章重点句子学生独立思考,拓展升华,并根据列举的实例自己写小片段巩固新知,查漏补缺 5分钟5分钟7分钟4分钟9分钟10分钟自制自制自制自制自制自制①媒体在教学中的作用分为: A. 提供事实,建立经验; B. 创设情境,引发动机; C. 举例验证,建立概念; D. 提供示范,正确操作; E. 呈现过程,形成表象; F. 演绎原理,启发思维; G. 设难置疑,引起思辨; H. 展示事例,开阔视野; I. 欣赏审美,陶冶情操; J. 归纳总结,复****巩固; K. 自定义。②媒体的使用方式包括: A. 设疑—播放—讲解; B. 设疑—播放—讨论; C. 讲解—播放—概括; D. 讲解—播放—举例; E. 播放—提问—讲解; F. 播放—讨论—总结; G. 边播放、边讲解; H. 边播放、边议论; I. 学****者自己操作媒体进行学****J. 自定义。板书设计将心阿姨开门奶奶温暖我尊老宽容教学重点体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些理解。小组合作理解课文内容,并列举生活