1 / 10
文档名称:

大一自我鉴定怎么写.docx

格式:docx   大小:30KB   页数:10页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

大一自我鉴定怎么写.docx

上传人:去大老虎呀 2021/12/24 文件大小:30 KB

下载得到文件列表

大一自我鉴定怎么写.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:大一自我鉴定怎么写
编号: 2021年3月10日
页码:
大一自我鉴定怎么写
大一自我鉴定范文篇一 在大学一年,就这样匆匆而过了。回顾一下这一年走的路,可谓是有得有失,和有必要总结一下为了更好地认清自己,也是为了明白自己的方向,更好地走自己以后的路。
何谓大学呢?首先,大学是
其次,大学是经过大一一整年的学****与适应,对专业有了一个很好的定位,明确了专业规划、就业前景,以及怎样去看待应用心理学在社会中的地位,怎样调节自身与应用心理学专业的平衡,按部就班的做好。
根据专业的特殊性,应用心理学专业所学知识广泛,内容更是抽象,记得我们这些文科生学解剖生理学的时候,一问三不知,或多或少的走了不少弯路,也有灰心丧气、产生动摇的时候。
好在很快适应了专业特征,再加上教授们不遗余力的教导,对心理学有了明确的认识、定位,像这种文理兼有的性质学科,发展前景其实很大,毕竟可用范围广,专业辐射面大,虽然我们还是没有完全抛弃那种高中死记硬背的传统,到了考试进行突击复****的模式,但是呢,这些所学过的知识还是或多或少的进入我们的记忆中,成为长时记忆的一部分。
记得一位名人说过,你不能热爱一门学科的话,请试着去亲近这门学科。这句话放在我们身上再好不过了。这里要做个检讨,对于本专业,我的积极性还不强,投入度不够,对于一些课外的专业论文、文章没有去阅读,就连图书馆除了期末复****的时候,我很少去,从下学期开始,就要常常出入图书馆,充分挖掘这座知识宝库,不断充实自己。
来到应心2班就是一种缘分,我们珍惜很现在班级这种的友情,大家就像一个小家庭似的,充满了温馨之感,班级团结,班风良好,学****氛围甚浓,课余活跃。一帮兄弟姐妹们,不管语言差异,不论风俗****惯,聚在一起,总是笑声不断,这是我理想中的校园生活。在其他方面来说,我异地求学,独立意识增强了,在生活方面能够照顾好自己,我是一个比较注重享受生活的人,喜欢出游,每到周末总喜欢约上三五好友,外出走走,散散心,看看风景,不枉大学四年风华。
大一自我鉴定怎么写
编号: 2021年3月10日
页码:
平日里,对电脑的过度使用,是我的一个老毛病了,上网、游戏、看电影占的时间较多,这个必须克制自己,把的时间留在学****上。 我从觉得一个人的生活会很无聊、孤独。周老师说过,一个人独处的时候,是进行自我反省的最好时机。或者说是,一个人独处也是一种美,可以冷静到思考很多问题,可以静下心来去想想以后的路该怎么走,再进一步说,就人生的意义进行一番探讨有何不可呢?
进入大学,进入学生会,理所当然的是大学生活进行实践,锻炼自己的最佳选择,而我像很多大学生一样,踌躇满志的加入到校学生会中去,成为自律委部下的一名干事,踏实进取,赢得了主任,副主任的一致认可,锻炼的目的已达到,综合能力得到了进一步的提高,在待人处世方面的能力,也有明显提升,培养了大局观,整体性,对突发事件的应急处理敏捷度。这些东西正是我进入社会所需要的,可以说学生会给了我锻炼平台,给了我施展自己能力的舞台,必将受益无穷。
大一下学期,在班委换届选举中,被推选为班

最近更新

职业教育法考试题库及参考答案1套 26页

职业教育法考试题库精品【基础题】 26页

职业教育法考试题库附完整答案(名校卷) 26页

冠状动脉搭桥术后的自我护理指南 27页

冠状动脉搭桥术后的家庭饮食健康 32页

冠状动脉搭桥术后排尿问题解决办法 27页

冠状动脉搭桥术后急救措施指南 25页

冠状动脉搭桥手术后的预防血栓形成策略 30页

冠状动脉搭桥手术后的心理压力排解 30页

冠心病患者的冠脉FFR检测与预后相关性 28页

农业银行网点6S管理的组织架构 25页

农业银行网点6S管理手册的标准制定 31页

农业银行网点6S管理手册员工福利管理要求 36页

内训师的自主学习与知识管理能力 23页

内训师的团队培训与培训评估 30页

内科护理进修汇报 26页

关爱态度肿瘤内科医患沟通的必备素质 30页

全科医生的领导与管理能力培养 32页

全科医生的心血管与呼吸系统疾病救治 27页

全科医生病情评估与诊断的方法与流程 28页

全科医学病例讨论教学应用 26页

全科医学教育的质量保障与监控机制 32页

全科医学教育的教学效果评估与质量指 30页

全科医学教育的医疗质量与安全保障 33页

全科医学教育与医学技术研究的结合 33页

全科医学培训中的多学科学习与交流 28页

全科医学培养的专业素养要求 30页

全科医学专业技能培养的挑战与机遇 30页

党支部志愿者服务工作 27页

免疫疾病患者的生活质量与心理健康 25页