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人教版小学新课标五年级(上册)
备课本
执教者:蔡妙才
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义务教育课程标准实验教科书·数学·五年级上册备课本(阿才妙)
小学五年级上册教学计划
一、学情分析
五年级共有学生 38 人,大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,思
维活跃,学****态度较端正;班级整体学****成绩欠佳,在升级考试中成绩还需努
力;班纪班风良好。但从上学年的知识质量验收的情况看,存在一定的两极分
化现象,后进生人数不少;有相当一部分男同学学****自觉性差,不能及时完成
作业,对于学****数学有一定困难。所以在新的学期里,在重点抓好基础知识教
学的同时,还要注重培养学生良好的学********惯,更要加强后进生的辅导和优等
生的指导工作,全面提高合格率和优秀率.
二、教材分析
这册实验教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、
编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年
龄特征,体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具
有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、
改变学生的学****方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的
不同,本实验教材还具有下面几个明显的特点。
1、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的
数学素养。
2、改进简易方程的教学安排,加强了探索性和开放性,发展学生的数学思维
能力。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空
间观念的发展。。
4、加强统计与概率内容的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度
进行思考问题的思维****惯。
5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学****的收获
激发学生的学****兴趣与内在动机。
这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,
多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。
(一)数与代数方面,本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。简易方
程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而
解决简单的实际问题等内容.(二)空间与图形方面:包括观察物体和多边形的
面积两单元.(三) 统计与概率方面,本册教材让学生学****有关可能性和中位数
数学好玩,玩好数学!---阿才妙 2
义务教育课程标准实验教科书·数学·五年级上册备课本(阿才妙)
的知识。(四) 用数学解决问题方面, 教材一方面结合小数乘法和除法两个
单元,另一方面安排了“数学广角”的教学内容。(五)本册教材还安排了两
个数学综合应用的实践活动。
小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册
教材的重点教学内容。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是,使学生:
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解
简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求事件发生的可
能性;能对简单事件发生的可能性做出预测,进一步体会概率在现实
生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学
在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步
形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
四、主要教学措施
1、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落
实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境,把学生在获得
知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革
的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的
过程。
2、精心备课,撰写教案,实施教研教改。
在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,小组讨论定稿,每个人根据本班
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义务教育课程标准实