文档介绍：青岛版五年级上册《科学》全册备课教案各单元板块主体：
第一单元 地球和地表的变化：
地层 .化石 .卵石 .地震是学生日常生活中比较容易接触到的本单元由
〈〈地球内部有什么〉〉 .〈〈火山〉〉 .〈〈地震〉〉 .〈〈做一块卵石〉〉 .〈〈各种各样的矿物〉〉 .〈〈地表的变化〉〉六课组成。
第二单元 声音的秘密：
本单元以声音为主要研究对象，通过让学生经历各种探究活动，理解和认识声音是由物体的振动产生的，声音的传播要通过一定的物质，知道影响声音大小和声调高低的因素以及人耳听到声音的过程。
第三单元 秋冬星空；
本单元从学生刚入新年级的秋季入手，依据〈〈课程标准〉〉中
“让学生参与中长期科学探究活动”，构建了这一研究体系。
第四单元 生活中的材料：
本单元通过对常见材料特点的一系列探究活动，使学生了解常见的性能及其用途，培养学生的创新精神和社会责任感。
第五单元 水循环
本单元遵循小学生心理和生理的发展需要，依据《科学课程标准》中有关的内容标准构建了〈〈水循环〉〉这一单元。由《蒸发》
〈〈沸腾〉〉〈〈 .凝结〉〉 .〈〈水的三态变化〉〉 .和〈〈小水滴的旅行〉〉五课组成。
课时安排：第一单元地球和地表的变化
地球内部有什么 2 课时
2.
火山
1课时
3.
地震
1课时
做一块卵石1 课时
各种各样的矿物 1 课时
地表的变化 1 课时第二单元 声音的秘密
声音的产生 1 课时
谁能传播声音 1 课时
怎样听到声音 1 课时
各种各样的声音 1 课时
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噪声声的危害与防治 1 课时第三单元 秋冬星空
秋季星空2 课时
冬季星空 2 课时第四单元 生活中的材料
木材1课时
纸1 课时
陶瓷1课时
金属1课时
玻璃与塑料 1 课时
19 . 材料的分类 2课时
第五单元 水循环
蒸发1 课时
沸腾1 课时
凝结1课时
水的三态变化 1 课时
小水滴的旅行 1 课时
活动安排： ：纸与我们的生活；活动内容：纸在生活中的应用，造纸业的负面影响。
：塑料与我们的生活；活动内容：塑料在生活中的
应用，白色垃圾的危害。
：一次性物品与我们的生活；活动内容：一次性筷
子的利弊。
：陶瓷与我们的生活；活动内容：陶瓷在生活中的
应用，陶瓷的处理。
：木材与我们的生活；活动内容：木材在生活中应
用，人造木材。
第一单元 单元备课
地球和地表的变化
： 知道不同的问题需要应用不同的探究方法；能利用简单的物品和器材做一些模拟实验，会利用有限的条件制作简单模型
能通过各种途径查阅相关的资料；能应用已有知识和经验对所观察的现象做假设性解释；并能对自己的假设设计实验进行验证。
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.态度与价值观：想知道 .爱提问，勇于大胆想象；善于用已学知识改善生活；知道人与大自然应该和谐相处。
. 教学内容：地球的内部构造及各部分的特点；火山喷发的原因及火山给人类带来的灾难；地震形成的原因及地震给人类带来的灾难；了解风化对岩石的作用，理解沉积 .搬运等地表的影响。
三. 单元课时分配：
1.《地球内部有什么》 1 课时
2. 《火山》 1课时
3. 〈〈地震〉〉
〈〈做一块卵石〉〉1 课时
〈〈各种各样的矿物〉〉 2 课时
〈〈地表的变化〉〉1 课时
. 教学准备：教学图片 .鸡蛋 .酒精灯 .番茄酱 .土豆泥 .火柴 .相关资料等。
第一课 地球内部有什么
教学目标 ：知识与能力：
、熊够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的探究结果；能够根据数据，对地球内部各层厚度作出合理的解释；能够根据火山和地震的现象对地球内部情况作出解释；能够查找有关地球内部的资料。
过程与方法：
、知道地球内部分为地壳、地幔、地核；知道地球内部有炙热的岩浆；知道科学研究中可以用模型方法来解决问题。
情感 . 态度与价值观：
、体会科学研究中建立模型的意义；体验探究地球的乐趣。教学重 . 难点：地球的构造
教学准备 ：教学图片 . 相关图文资料
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