文档介绍：部编人教语文初中七年级上册的《课外古诗词诵读夜雨寄北》学****教案2
部编人教语文初中七年级上册的《课外古诗词诵读夜雨寄北》学****教案2
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部编人教语文初中七年级上册的《课外古诗词诵读夜雨寄北》学****教案2
《夜雨寄北》教课方案
教课目的：
1．知识目标：掌握为何要剪“西窗烛” 。
2．水平目标：背诵全文，并扩写成一段优美的文字。
3．感情目标：领会作者的想念之情 ,培育赏识诗歌的感情体验
教课要点：设身当时的情境，感悟作者的感情。
教课假想：黑板，教科书，多媒体教室
课时安排：一课时
教课内容与步骤：
一．导入：
赏识一段背景音乐《相思》引入情境
二．作者简介：
李商隐（813？——858）字义山，怀州河内人。诗与杜牧齐名，有“小李杜”之称，有
《李义山诗集》。
三．朗诵
联合说明，迅速的阅读一遍课文，老师范读一遍，找朗诵水平高的学生范读一遍，而后集体朗诵一遍。
四．要点串讲，深入情境，领悟作者的境地。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①巴山：在今四川省南江县北。
②共翦西窗烛：翦同剪；在西窗下共剪烛蕊。
③却话：重头谈起。
这首诗所寄何许人，有友人和老婆两说。前者以为李商隐居留巴蜀时期，正是在他三十九岁至四十三岁做东川节度使柳仲郢幕僚时，而在此以前，其妻王氏已亡。持者以为在此以前李商隐已有过巴蜀之游。也有人以为它是寄给“眷属或友人”的。从诗中所表现出热情的想念和缠绵的感情来看，仿佛寄给老婆更加贴切。
开首点题，“君问归期未有期”，让人感觉这是一首对话体的诗。诗前省去一大段内容，可以猜想，此前诗人已收到老婆的来信，信中期望丈夫早日回归故乡。诗人自然也希望能早日回家聚会。但因各样原由，梦想一时还不可以实现。首句表露出分别之苦，想念之切。
次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉老婆自己身居的环境和心情。秋山夜雨，老是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的光景来表了他对老婆的无穷想念。忧如令人想象在一个秋季的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人
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单独在屋内倚床凝神。想着此时现在老婆在家中的生活和心境；回想他们以前在一同的共同生活；咀嚼着自己的孤单。
三、四