文档介绍：钢琴基础课程标准
钢琴基础课程标准
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钢琴基础课程标准
编号：＿＿＿
钢琴基础课程标准
课程名称：
钢琴基础
合用专业：
中等职业学校学前教育专业
一、 课程性质与任务
（一） 课程性质
《钢琴基础》是学前教育专业的一门专业核心课。主要研究钢琴弹奏的基本知识和基本技术。钢琴课以音乐育人为基本理念，培育具备必定的钢琴弹奏能力、理解作品能力和教课能力，拥有较全面音乐综合素质的高端技术型人材，为少儿园培育合格的音乐教师。钢琴课是培育学生基本弹奏能力和音乐审美能力的重要课程在整个学科系统中处于核心地位，为有关课程的学****供给必备的知识和技术，并为后续课程的学****起到支撑和保障的作用。
（二）设计思路
在教课内容的设计中，牢牢环绕着教课目的与任务，经过对学生实质状况、职业能力、以及社会实践能力的剖析，依据学前教育的特色，本课程设计着重教课内容的适用性与知识系统的系统性相联合，突出学生实质应用能力的培育，立足于基本弹奏技术和弹奏技巧的学****将学生实质演奏能力的培育与学生审美能力的培育很好地联合，进而达到素质教育的目的。一方面培育学生的职业能力，另一方面提高学生的自己素质，将职业教育与素质教育很好地联合。
二、 参照课时
章 次
内
容
讲课时数（节）
第一章
钢琴基础知识与弹奏入门训练
10
第二章
钢琴的演奏技巧训练
10
第三章
提高弹奏技巧训练小孩钢琴曲（中外名
10
曲)
10
第四章
为歌（乐）曲配简略伴奏
合 计
40 节
三、 课程目标与内容
（一）课程目标
经过本课程的学****和训练，使学生具备以下知识、技术和素质：
1、知识目标
认识钢琴的基本理论和演奏方法，理解不一样期间、不一样派别钢琴作品的风格与奏法，掌握相当于车尔尼练****曲 599 程度的练****曲和乐曲的弹奏与学****br/>2、能力目标
能够正确掌握钢琴的弹奏方法和触键技巧，学会音乐语汇和内涵，提高音乐表现力和音乐审美能力，培育学生的读谱能力和初级演奏能力。
3、素质目标
经过钢琴课的学****培育学生热爱艺术，提高艺术审盛情识，提高音乐鉴赏力和表现力，培育事实求是的学风和创新精神， 提高职业修养。 经过学****本国音乐作品培育爱国主义精神，经过学****其余各国音乐作品，培育尊敬各国音乐艺术，认识多元文化，进而全面推动素质教育。
（二）课程内容和要求
钢琴基础课程标准
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钢琴基础课程标准
序
教课
教课
知识目标
号
项目
任务
⑴认识钢琴弹
奏的基本知识
⑵学会识谱及
钢 琴
简单音阶的指
基 本
1、识
法。
知 识
谱 及
⑶认识小乐曲
一
与 弹
指 法
所表现的的音
奏 入
训练
乐形象。
门
⑷认识小乐曲
中使用的弹奏
方法。
⑸学会区分不
同节奏节拍。
能力