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冀教版 三年级上册
Lesson 1 Hello！
教学目标
知识技能：
1. 通过创设情境学****What's your name? My name is ..../I'm....等简单句子。并能在实际情景中进行运用。
。
，并按指令做出相应的动作。
情感态度：
。培养学生的合作意识，培养学生敢于使用英语的品质。
、学英语的兴趣。
教学重点
询问对方的姓名及答复的用语 What’s your name? My name is… 的学****br/>教学难点
What’s your name? My name is…中name 的发音打招呼用语Hello的发音。
教学准备
磁带头饰姓名卡片
教学过程
Step1热身(Warm-up)〔5分钟〕
今天是我们三年级英语的第一课，请学生说说他们了解的英语单词和日常用语。
T: Hi, boys and girls. Look, what's this?(可以用汉语解释。)
Ss: CD/VCD/mp3.
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T: OK. You're very good!〔做动作：竖大拇指表扬学生。〕看来你们已经知道了一些英语知识。
T: 那老师今天老师将把你们带入一个更奇妙的英语世界，OK？
S:OK!
与学生讨论一下英语的作用以及学****英语的意义。
。
、文化交流的重要工具。
、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用。
给学生播放光盘，了解所学语言运用的环境。内容为金太阳教学软件中第一课的片段同学们在他们喜爱的动画节目中了解、学****打招呼用语Hello./Hi。〔大局部学生能跟唱，情绪高涨。〕〔出示课件〕
老师用动画中的方和同学们打招呼：Hello./Hi
(设计意图：因为是孩子的第一节英语课，所以我采用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学****的兴趣。首先由孩子平时生活中所熟悉的VCD入手，动画片是孩子最感兴趣、最喜欢的，再加上让学生自我挖掘道的英语，消除了畏惧心理，进一步激发了他们的英语学****兴趣。让孩子学到了知识、也消除了对英语学****的恐惧。)
Step2 呈现新课 (Presentation)〔15分钟〕
教师在教室前面对全体学生招手问好并用简单的方式向学生介绍自己。
T：Hello！boys and girls。I’m your teacher。教师走到学生身边，向学生招手问好，并示意学生用同样的方式和自己问好并做简单介绍。
T：Hello I’m....My name is...
S: Hello I’m....
在对话进行中，和同学们握手拥抱，拉近和同学们的距离。有助于缓解孩子们对新课的的紧张情绪。
(设计意图：师在打招师在打招呼时，可随时将hello 替换为 hi，让学生了解两者意思相同。整个活动过程中教师要注意语速，并配合肢体动作帮助学生了解对话的意思，如果有必要可用汉语解释。)
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1.〔显示单词课