文档介绍：. .
-优选
整式的加减〔1〕
【学****目标】
能应用运算律探究去括号法那么，并且利用去括号法那么将整式化简.
培养观察分析，归纳能力及主动探究合作交流的意识.
【学****重点，难点】
重点：去括号法那么，准确应用法那么将整式化简.
难点：括号前面是"-〞号去括号时，括号内各项变号容易产生错误.
【知识】
在格尔木到XX路段，如果列车通过冻土地段要 t 小时，，即_____小时，于是冻土地段的路程为______千米，非冻土地段的路程为
___________千米，因此这段跌路全长为___________千米①，冻土地段与非冻土地段相差___________千米②.
式子① 100t+120(t-) 式子②100t-120(t-)都带有括号，如何化简呢？这节课我们继续学****整式的加减
【学****过程】
自主学****要求静思独做.〕
忆一亿：乘法的分配律：a(b+c)=____________
算一算：〔要求应用乘法的分配律〕
〔1〕120×〔10-〕 〔2〕-120×〔10-〕 〔3〕120×〔t-〕 〔4〕-120×〔t-〕
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-优选
二、问题探究
计算：〔1〕2〔50-a〕 〔2〕-3(a2-2b)
比拟上面两式，你能发现去括号的规律吗？如果括号外的因数是正数，去括号后_____________________ ；如果括号外的因数是负数，去括号后______________________
特别地 +(a-8), -(a-8) 可以分别看1×(a-8), -1×(a-8) 利用分配律，可以将式子中的括号去掉得 +(a-8)=a-8, -(a-8)=-a+8，这也符合以上发现的去括号规律
三、合作交流
，小组交流解决.
〔模仿课本例4，可上台展示〕
〔1〕10m+8n+(7m-3n) 〔2〕(7x-5y)-2(x2-3y)
思路点拨：〔1〕先判断是哪种类型的去括号，其次去括号后，括号内各项的符号要不要变号.
〔2〕易错警示："-〞号，去括号时，注意括号里的各项符号都要变号.
四、精讲点拨〔约5分〕
，去括号应对括号内的每一项的符号都予考虑，做到要变都变，要不变，那么各项符号都不要变.
. ，要从里向外逐步去括号.
五、能力提升〔约5分〕
细读课本例5，完成下题.
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-优选
飞机的无风航速为a千米／时 ，风速为 20千米／时，飞机顺风飞行4小时的行程是多少？飞机逆风飞行3小时的行程是多少？两个行程相差多少？
思路导航：〔1〕飞机的航速有如下关系：顺风航速=无风航速+风速，
逆风航速=无风航速-／时，，.
解答过程:
【课堂小结】：〔约3分〕
去括号是代数式变形的一种常用方法，去括号的法那么是:
____________________________________________________________________________________________________
去括号规律可以简单记为"-〞变"+〞不变，要变全部变，当括号前带有数字因数时，这个数字要乘以括号内的每一项，切勿漏乘某些项.
【达标测评】〔约10分〕
化简：
〔1〕(9y-3)+2(y+1) (2〕-5a+(3a-2)-(3a-7)
-3xny2是同类项，那么m+n=_____
+n-(m-n)的结果为〔 〕 .- D.-2n
4．3x2-4x+