文档介绍：关于听障儿童听力语言
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听力残疾的定义
，听不到或听不清周围环境声及言语声（经治疗一年以上不愈者）。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类
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听力残疾的分级
类别 平均听力损失（dBspL） 言语识别率（%）
一级 ＞90（好耳） ＜15
二级 71—90（好耳） 15—30
三级 61—70（好耳） 31—60
四级 51—60（好耳） 61—70
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听力残疾儿童的心理认知特点
：主要依靠视觉、肤觉、味觉、嗅觉等途径感知外界事物，而听觉不起或仅起较小的作用。
2.
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案例陈述
本研究对象小林，男，1994年出生于广西农村。小林的父母及祖辈都没有听力障碍。小林的父亲是大专文化，母亲是小学毕业又没有带孩子的经验，加上农村认为“贵人语迟” 。一直跟随母亲在广西农村老家生活。5岁才带小林到农村医院去看病，认为听力可能有问题，但一直未能确诊听力损失程度如何？一直未送幼儿园。小林会讲简单的词语，如爸爸，但发音不清，对普通话既不会听也不会说 。小林8岁时，深圳元平特殊教育教育学校就读。测试发现他有比较好的残余听力。
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案例分析
家长教育鉴别：母亲文化不高，又没有带孩子的经验，加上农村认为“贵人语迟” 。
家族史：父母及祖辈都没有听力障碍。
实验室检查：农村医院认为听力可能有问题，但一直未能确诊听力损失程度到底如何。
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心理学评定
语言评定
医学评定
康复评定
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康复评定
医学评定：纯音听力检测的结果如下：
左耳：500 Hz，65 dB；1000 Hz，75 dB；2000 Hz，80 dB；4000 Hz，80 dB；平均听力是73 dB，属于重度聋。
右耳：500 Hz，65 dB；1000 Hz，75 dB；2000 Hz，75 dB；4000 Hz，80 dB；
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平均听力是72 dB，属于重度聋。
配戴助听器后，两耳500 Hz、1000 Hz、2000 Hz、4000 Hz全部进入香蕉图，听力补偿为最适合。
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心理学评定：家长带孩子到医院做测试，IQ为107，在同龄人中属于中等水平。
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