文档介绍：公益项目策划书
型 公
、人 命
项 目
卒 肃
划 书
河海大学 信息工程学院
王琳 1262810306
“转型”公益项目策划书
一、项目名称
转型 感悟
二、项目背景
青少年阶段的学生， 有很敏感的认知能力， 也具有较高的自尊
自信意识， 自我中心意识极强， 自我控制力弱。 人格和心理意识较多
倾向于自我作出的评价而非他人作出的。
青少年的人格认知和世界观评判还相当幼稚和肤浅； 当独立人格的排
斥力大于学校教育力和家长管束力时， 青少年的感性对抗将超出他们
本身的控制力； 此时的排斥和叛逆心理需要理解和引导来化解， 决不
能强制管束和硬性压制。 青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要
体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上
升， 评判能力和世界观开始形成。 他们不再盲从权威， 对权威的代表，
教师、家长开始置疑。
（ 1） 家庭因素
叛逆行为表现开始单亲家庭、夫妻关系不和，矛盾突出的家
庭； 青少年期缺少家庭关爱也是易发群体， 极易发生心理叛逆； 而且
往往叛逆更加彻底和敌对更加严重。
（ 2）社会因素
青少年叛逆心理与行为受社会压力与不良****气影响。 现实社会的节奏
和压力不言而喻。家长工作和生活的压力会在家庭教育中传递给子
女。 处于青春期的学生， 会因承受家长的压力而迷乱， 会因释放家长
传递的压力而出现类似叛逆的心理阻抗。
青少年叛逆心理与行为更受大众传播媒体影响。 许多的电视、网 络在信息内容选择、制作方法上因着眼于广大观众而忽略、 忽视对青 少年受众群体的需求，使一些***文化中不良的、世俗的负面的某种 社会现象影响了青少年，使本来用来警示人们和青少年的内容， 而被 青少年负面地接受和消化，加剧负面心理作用，强化了叛逆心理的形 成。
强制管束和硬性压制容易出现感性对抗。 一旦感性对抗出现，过激行 为常常伴随出现。出走、叛逆自暴自弃或者其它恶性事件将随时发生。 所以，过度的压抑和管束对青少年人格心理的成长是有害的。
一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他们相信山的那边是海， 但家庭的贫困可能会阻碍他们的理想的实现， 所以他们中的大部分人 都被残酷的现实折断梦想的双翼。
基于此类现象，我们决定帮助这些具有过分叛逆心理的青少年和渴 望知识的贫苦孩子。让他们换种生活，换种角色，自己体会并感悟生 活。
三、目的
通过我们的团队提供相应的帮助，使误入歧途的青少年重建正确的人 生观、价值观。使他们的家庭重新和睦。为家庭贫困的孩子贡献一份 微薄之力，在他们理想实现的道路上做一些对我们来说轻而易举而对 他们却难如登天的事。他们的理想就是我们的理想。我们会不断改进， 完善体系，并逐渐扩大，推广。希望得到相关媒体、学校以及全社会 的广泛关注，让青少年拥有一个健康积极的生活态度。
四、资源需要
摄像机，人力，相关公司，车辆，话筒。
五、项目流程
前期准备
前期准备主要分为 1、完成项目策划书。2、在市区内开展调查，
找到有意向并且经济能力较好的家庭，在地处偏僻的地区找到相关家 庭，进行交换生活，为期一个月。3、找到可以提供帮助的电视台， 进行全程跟踪。
项目开展
具体活动流：
(1)、首先，我们会在中学中开展