文档介绍：高二下学期数学总结
高二下学期数学总结
高二下学期数学总结
高二下学期数学教课总结
教课工作不只是要落实惯例，还要就地取材，与时俱进，针对学生的详细状况采纳相应的举措与方法。下边是我为你精心整理的高二下学期数学教课总结，希望大家喜爱。
高二下学期数学教课总结篇一
本学期我连续担当高二(7)和(8)班的数学教课任务。(7)班是文科艺术班，学生主假如走艺术类考试的学生，(8)班是文科一般班，这是两个不一样层次的文科班。这学期以来，我不停的完美教育教课思路和方法，确实抓好教育教课的各个环节，认真指引学生理解和稳固基础知识和基本技术，不论从学****态度仍是学****方法上都有了显然的进步，获得了应有的成绩。现将本学期的教课工作总结以下：
一、备课分备教材和备学生两部分，两者相辅相成，相互影响。
备教材就是依据所学内容设计讲堂教课情形，力求做到深入浅出，生动开朗，方法灵巧，讲练联合，真实表现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学****数学的现状，依照学生的学****态度，水平设计合理适合的教课氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生供给思想训练的平台，创建熟****易懂的学****情形，为学生的心剪发展和知识累积供给可能。备课中必定要注意从学生的实质出发，从教材的实质内容出发，这样两者兼备才能提升备课的针对性，有效性。
二、上课上课是教课活动的主要环节，也是教课工作的要点阶段。
高二下学期数学总结
高二下学期数学总结
高二下学期数学总结
上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生讲课，以启迪式为主，兼备个别学生，从听讲，笔录，练****反应等环节下手，指引学生踊跃参加学****活动，理解和掌握基本观点和基本技术，使学生在学****活动过程中不单获取悉识还要提升解决问题的能力，不但获取应有的智慧，也应掌握思虑问题的思想方法。对观点课采纳启迪指引式，指引学生理解和掌握新观点产生的背景，发生发展的过程，展现新旧知识之间的内在联系，加深对观点的理解和掌握;对稳固课坚持"精讲多练"，优选典型例题，指引学生认真分析问题的特色，追求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力求使解说平常易懂，使方法举一反三，并让学生在练****中加以消化，真实提升学生分析问题解决问题的能力
三、作业包含课本上的练********题，以及课外作业，针对学生的不一样层次提出不一样的要求：练****题要求全体学生尽量当堂达成，并实时进行解说****题中的a组题优选有针对性的题目作为书面作业，要修业生课后独立达成，全批全改，深入认识学生对新知识新观点及新方法的掌握状况，b组题适合地对学有余力的学生提出要求，并实时给与提示，以
求进一步提升;课外作业则依据实质状况灵巧掌握，优选题目，不求数目而求质量，增强和深入学生对观点公式的理解和掌握，特别是对学生作业中出现的错误实时予以纠正，以累积学生的解题经验，提升认识。
四、指导
指导主假如指导学生实时旧课，预****新课，特别是对学生中存在的问题或集中解说，或个别答疑，以求真实地使学生的数学学****保证连续性，成立知识网络的联系，指引学生从系统的高度，整体上掌握数学知识，观点和方法。特别是在课后指导中更多地关注学****基础单薄的学生，帮助他们建立了学****数学的信心，使他们获取