初中半期总结1000字.doc

文档介绍：初中半期总结 1000 字初中半期总结 1000 字期末考试那天,我见到了试卷。觉得学生们应该考得不错,因为前边所有的题,我都带领学生复习到了,就连作文内容,我都扣住了。我还以为能够打一个翻身仗, 可是考试的结果却是惨不忍睹, 让我大跌眼镜。这是为什么呢? 问题到底出在哪里呢? 这两天我一直在思索这个问题。我仔细地研究了试卷,反思自己的教学,总结了一些经验教训。第一题,关于拼音、组词、多音字,我觉得孩子们答得还可以,当然并不是完美无缺。关于拼音, 自己以后要在能组成词的一类字上多下些功夫,这样的词语考察机率比较高,再就是常用词语上; 关于组词, 自己以后要组常用词语, 对于生僻的词, 还有难写的词语尽量不要组; 关于多音字,继续平时注意积累、考前再复习巩固的政策。关于基础知识还要加大检测力度, 每天都要听写, 让学生准备专门的听写本子。第二题,关于积累。这部分考的是综合性学习的内容,关于这部分内容, 我以为侧重考察它的记忆, 而人家却考察的是应用, 比如关于学了这些词语, 却忽略了这是关于学习的, 所以没有对上号。还有关于爱的词语, 人家考察的也是应用, 让爱在不同的句子里组词。以后再教类似的内容, 我会让学生们用每个词来造两个句子, 我觉得这样学生们会对这个词有了更深刻地理解, 理解深刻了, 就容易应用了。还有关于一个词语不同含义, 以为没有必要记住词语含义, 人家却反向考察, 用它的不同含义来造句, 这样的考察也是我没有想到的。我总以为小学简单, 考察记忆东西多, 其实不然, 这是我认识上的一个失误, 我以后要吸取这次的教训。关于课文内容的考察,我觉得自己的方式也有问题,虽然每一课都认真复习了, 但是没有让学生把它的重点、难点写一写。以后要在这些方面下一下功夫,平时练习还有写作业时让学生把这一课的重点、难点写一写。自己在讲课时, 尽量地让学生自己得出启发, 这样他们的认识也会比较深刻。课文内容的理解, 经常考察人物形象、表达情感、精神品质、中心思想。以后在这些方面,自己要下足功夫。关于句型训练自己在这方面做得比较少, 所以有些学生反应不过来。因为我自己对这些不够重视,因为我不知道这是小学考察的一个重点。对于以后, 我想自己要多买一些习题来做, 自己多见识一些考题, 自己有了充足地准备,就可以有针