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一年级班队年终工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是为大家收集的一年级班队年终工作总结，希望对大家有所帮助。
时间过得真快，一转眼又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。作为一年级的班主任，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接人。我做了大量工作，现总结如下：
一、培养孩子良好的行为习惯
一年级学生由于年龄小，这些孩子刚从以游戏为主的幼儿园来到小学，我利用晨会、班队课，学习课堂常规，提醒学生怎样才能做一名合格的小学生。在日常学习中，我首先让学生做好课前准备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，静静地等待老师上课;上课时做到先举手后发言;逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。比如：每天晚上给学生布置了一定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。我还让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出课外书读，不可以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理。在学生中树立榜样。及时鼓励、表扬。时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。不光如此，我还不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会课上、晨会时学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
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充分运用班级的评比栏，每月评出“红星少年”。
二、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，管理能力、组织能力不强，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。现在，班长、副班长能够组织好早自习，管理好课间纪律，老师不在的时候，能够组织好秩序。体育委员也能够组织好间操和体育课的纪律，像个小老师。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当天的卫生检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的`能力。
三、对学生进行集体主义教育，让学生感受集体的温暖。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。通过每天的晨会不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，让他们把安全放在第一位。我教育学生明确集体主义观念，集体的好坏直接