文档介绍：撰写人:___________日期:___________
关于万圣节活动方案
关于万圣节活动方案 1
活动主题:
万圣节一起来HAPPY__--HALLOWEEN)
活动时间:
20xx年12月31日——晚上7点半到9点
活动地点:
梅州市青少年活动中心四楼迪士尼英语培训部教室(5)
活动目的:
营造浓厚的万圣节气氛,打造与众不同的环境,以独特的万圣节氛围来吸玩家体验!
活动参加人员:
迪士尼长训班全体学员及其家长,迪士尼培训部全体老师
活动前期准备:
面具,小南瓜,小刀,小礼物,糖果,
活动过程:
活动奖励:
一、跟据学生在一分钟内被抓(跟据当天晚上参与游戏的被抓时间来评出一二三等奖)
二、没有被抓的学生,继续参与升级活动,即两人扮“鬼”。
参与奖:游戏币50枚+优惠券6张。
关于万圣节活动方案 2
一. 活动目的:
1. 介绍西方文化,带动校园文化;
2. 锻炼学生动手能力,发挥想象力,培养英语学习兴趣; 3. 增进师生关系。
二. 活动时间:XX年10月31日晚6:30-8:30
三. 活动地点:荆门疯狂英语classroom 1
四. 参加人员:荆门疯狂英语全体师生及部分学生好友
五. 活动准备:
1. 面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。
2. 制作校园海报。
3. 绘制万圣节图画,布置会场。
六. 活动流程:
1. 进场入座:准备背景音乐,让学生分块入座。
2. 现场呼应:介绍参会人员与之呼应。
3. 集体游戏:鸭子舞(待定)
4. 主持人自我介绍。
5. 介绍万圣节由来,并作提问,优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。
6. 节目表演:
a. 学生:以班级为单位表演,上演3-4个节目。
b. 老师:集体做表演。
7. 游戏(待定)
8. 班级表演2-3个,个人才艺展。
9. 面具评比:
a. 以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”
b. 评比个人面具颁发“最佳创意奖”
10. trick or treat (讨糖果)
关于万圣节活动方案 3
一、活动背景:
万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,策划此活动。
二、活动目标
1、让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2、让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英文
三、活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词
◇单词
小班——
1、candy
2、ghost
3、Jack—o’—Lanter
4、monster
5、blackcats6、pumpkin
中班——
1、candy
2、ghost
3、Jack—o’—Lanter
4、blackcats
5、pumpkin(Review)
6、vampire
7、scarecrow
8、spiders
9、witch
10、hantedhouse
11、monster
大班——
1、candy
2、ghost
3、Jack—o’—Lanter
4、blackcats
5、pumpkin
6、vampire
7、scarecrow
8、spiders
9、witch
10、hantedhouse(Review)
11、Mummy
12、broom
13、skeleton
14、skull
15、costumes
16、monster
◇句型
小班:1、HappyHalloween!2、TrickorTreat!
中班:1、HappyHalloween!2、TrickorTreat!3、Icandrawapumpkin。4、Let’smakeamask。
大班:1、HappyHalloween!2、TrickorTreat!3、Icandrawapumpkin。4、Let’smakeamask。5、Thehantedhouseisveryscary。6、IlikeHalloween。
活动前期的情景准备
由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境(因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景)
四、活动时间:
20xx年xx月x日
五、活动地点:幼儿园大操场
六、活动准备:
成品:最好的能通过网