文档介绍：: .
澄县职业中专学校教案教研组长签名教师签名
班级
电子 C359、C360、C361
日期
课题可编程控制器构成原理
教学目的(知识教学与思想教学)
理解PLC的基本组成
2、了解PLC的工作原理
教学重点:工作原理
教学难点:扫描工作方式
课型:理论课
主要教学方法:讲授
教 学 过 程
教学方法时间分配
I组织教学
维持秩序、准备上课
II教学导入
可编程控制器是建立在计算机基础上的工业控制装置,本节主要介绍PLC的组成、工作原理。
III新课讲授 可编程控制器的基本组成
三部分组成:输入部分:将被控制対象各种开关信息利操作台上的操作命令转换成可编程控制器的标准控制信号,然后送到运算控制电路。
运算控制部分:按照用户程序的设定,完成对输入信息的处理,并可实现算术和逻辑运算等操作功能。
输出部分:由PLC的输出接【」及外闱现场设备构成
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教学方法时间分配
町编程控制器的主机
1. 中央处理器(CPU) 完成任务:
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2)
3)
4)
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信。
2. 存贮器(Memory)
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序。
2)
3)
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存储用户程序和数据:
用打描方式接收现场输入设备的状态和数据
诊断电源、PLC内部电路工作状态和编程过程中的语法错误:
完成用户程序中规定的逻辑运算和算术运算任务;
更新有关标,忐位的状态和输出状态寄存器的内容,实现输出控制、制表打印或数据通
ROM RAM EEPROM 等
系统程序存储区(监视程序、管理程序、命令解释程序、功能程序、系统诊断程系统RAM存储区。(逻辑线圈、数据存储器、计时器、累加器、变址寄存器) 用户程序存储区
3. 基本I/O接口电路
1)PLC内部输入电路作用是将PLC外部电路(如行程开关按钮传感器等)提供的,符合PLC 输入电路要求的电压信号,通过光耦电路
送至PLC内部。
三种输入形式:干接点式,直流输入式,交流输入式三大类。
教学方法时间分配
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