大班益智区：我会系鞋带.docx

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重大班益智区: 我会系鞋带
妍
建一、活动目标
螂(一)掌握系鞋带的正确方法。
聿(二)记住儿歌“拉着小绳儿,交叉穿洞儿,再拉小绳儿, 又穿小洞儿,变个蝴蝶结”。
滕(三)提高动手能力、生活自理能力。
索二、活动准备
袁有绳子的小鞋板人手一个。
胭三、活动过程
袈(一)由示有绳子的小鞋板,激发幼儿兴趣。
袄(二)教师示范边念儿歌:两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵交叉拉拉手。(讲一步,示范一步)。
羁(三)提醒幼儿一定要系紧鞋带,不然鞋带容易散开。
誉(四)小结:系鞋带的注意事项:变成兔耳朵交叉后,要选择压上面的兔耳朵去钻过洞洞。交叉后变由来的洞洞要小
一点,不然钻过洞洞拉拉手时, 容易拉过头,变不成蝴蝶了
莆(五)幼儿练****系鞋带,教师巡回指导。
蒲(六)活动延伸
利用绳子学****打蝴蝶结