文档介绍：中学生诚信现状调查与分析
摘要:“人无信不立”。随着我国改革开放的不断深入和加入WTO,国民诚信教育被提到一个重要的议事日程,学生是国家之未来,学生诚信问题也就受到广泛关注。
关键词:学生;诚信;措施
诚信,即诚实守信。它是中华民族崇奉的立身处世之道。它是道德的基础和根本,是人类一种具有普遍意义的美德,世界各国均重视对国民的诚信教育。
中国的儒家思想是中国传统文化的主流。儒家思想的特点是着重于对人类文明的研究。提出“五常”,即“仁、义、礼、智、信”,作为处理个人和国家、社会、家庭及他人之间相互关系的行为准则。治国要守信,办企业要把诚信放在第一位。办一切事业都要守信。信誉是人类社会人们之间建立稳定关系的基础,是国家兴旺和事业成功的保证。
孔子说:“君子信而后劳其民”(《论语·尧曰》)。他对弟子注重“四教:文、行、忠、信”(《论语·述而》)。我国素有提倡“诚工”、“诚贾”的传统,商而不诚,苟取一时,终致瓦解,成功的商人多是商业信誉度高的人。
“人无信不立”。随着我国改革开放的不断深入和加入WTO,国民诚信教育被提到一个重要的议事日程,特别是大学生的诚信意识与诚信行为出现了背离的现象,反映出对于诚信的认知与诚信观念的信奉有着较大的差异。因此,针对大学生的诚信现状、成因,加强对其教育成为人们广泛关注的话题。
诚信作为一种品质,是伴随着人类的成长,不断积累形成的,大学生的的诚信出了问题,不能完全从大学的教育上找原因,而且仅注重在大学开展诚信教育,也不能根本解决这一问题,必须把诚信教育贯穿于教育的各个层次和阶段。
国内的相关研究主要集中在对我国大学生的诚信现状、成因的分析,并提出了一些相应的对策。
本文把研究对象提前为初中生,通过对初中生进行诚信问卷调查,了解初中生的诚信现状,目的是通过对初中生诚信现状的分析,探讨进行诚信教育的一些对策。
一、调查结果
2006年7月6日我来到永胜中学,向2个年级5个班共发放问卷200份,收回问卷197份,有效问卷率为100%,%。调查大致分为六部分:;;;;;。,并进行分析。
(一)关于考试作弊问题
,有人偷看了人家的答卷,并因而获得了高分,你会觉得:%;%;%。?%;%;%;%。,你将怎么办?%;别人的事,%;自己也抄,%。,有一个好朋友想看一下你的答卷,你一般会:%;%;%。
(二)关于日常生活中的诚信问题
,有个同学向学校如实作了反映,你对他的态度是:%;%;%;%。,你将怎么办?%;%;这不是我的错,%。?%;%;%。,当同学追问时,你会:%;%;%。,当老师或学校向你调查时,你将:%;%;%。,不小心打破了一块,但并没有人看见,老师将玻璃装好后,老师也没有去追究是谁做的,事后,你将:%;想告诉老师,%;%。,里面装有一些现金和证件,你会怎么处置它呢?%;当作没看见,%;捡起来,有人找就还,%。(如买书的钱)用于玩乐?%;%;%。?%;%;%。,但发现自己也需要,这时,你会:%;%;%。
(三)关于人际交往中的诚信问题
?%;%;%。?%;偶尔48