文档介绍：部编版本教材学习培训心得
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部编版本教材学习培训心得
新教材 新挑战
国家统编教材小学语文教师培训心得
2017年9月23日，我参加了略阳县2017年国家统编教材小学语文教师培训。第一陈先云教授就教材改变的背景和意义做了解说。部编版教材最大的变化就是：先识字后学拼音，明确了拼音的作用是识字的手杖，它是学习一般话的协助工具。新教材还增添了语文园地。初次推行课外阅读课程化，阅读量增添。经过学习培训，我认识了新教材要修业生具备以下中心修养。（优秀的交往交流能力；有必定的剖析归纳能力；书面表达有条理；养成念书看报的习惯。）教材的整体特色是：德育为魂能力为重基础为先。重在培育价值导向，重视育人功能。新教材拥有激烈的现实意义：重申传统文化的传承。在教课中要按照语文学习的基本规律，重视课后练习，重视学生的自主阅读时间。
经过教材培训，我深刻感觉到部编版语文教材有以下特色：
1、降低了学习难度。教材的编写考虑了经典性，可读性。
2、培育孩子的念书习惯，教给孩子详细的念书方法。在小阶段，特
意开拓了“和大人一同读”，“我爱阅读”等栏目。旨在提高学生的阅
读能力。在第一单元开始，就教孩子很好地去掌握停留，连读，甚至
是感情的办理。
3、传统文化篇目的增添，重视了中国文化的熏陶，对中国文化有一
种归属感。
经过部编版教材小学语文教师培训， 我以为在教课中教师应做到
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以下几点：
1、实时更新理念。由过去的先学拼音到此刻的汉字为先，教师
要明确改变的目的和意义，搞清拼音的作用是协助识字工具， 而不是
识字的独一门路。教师自己要正确认识教材编排的目的， 减少孩子的
畏难情绪。教师自己要适应改变，实时调整教课方法来适应新教材。
2、仔细研读教材，正确掌握每册教材的要点难点。只有吃透教
材才能创建性地使用教材。
3、提高自己的语文修养的业务能力。不停学习充分自己的知识
贮备，特别是对传统文学篇目的学习和研读要到位。 自己要有阅读的
习惯，自己读率领学生读才能达到语文修养的提高。
总之，此次培训让我得益匪浅，我必定会领悟教材改变的目的意
义，实时更新观点，改变教法，提高自己的能力，用好新教材，收到
新收效。
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