文档介绍：12《伟大的友谊》
12《伟大的友谊》
一、教学要求：
1、通过本课的学****增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。
2、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊;知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。
二、教学重点：
1、理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。
2、通过朗读体会人物的思想感情。
三、教学过程 ：
㈠导课。
1、让学生说说什么叫友谊。
2、在上节课，我们已经解决了一些问题，但是，为什么说马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的这个问题还没有解决，今天我们就带着这个问题，通过自读，体会出为什么说他们的友谊是伟大的。
㈡马克思和恩格斯的伟大友谊表现在哪些方面。
1、齐读第4自然段。
2、指名回答。(生活上、事业上)
㈢学****第2、3自然段。
1、让学生自由读书，思考：从生活上怎样看出他们的友谊是伟大的?
2、用读的方式汇报，坚持自读、自悟、自评、互评的原则。
3、点拨。
“竭尽全力”(举例)
“宁愿”(取舍)牺牲精神
4、思考：为什么恩格斯要这样帮助马克思?(联系上下文说说)
重点理解“共同目标”，目标指什么：(在人类创建一个美好的社会，没有剥削，没有压迫，推翻资本主义社会。)
5、小结：恩格斯在生活上热忱地帮助马克思支持了他的事业表现出他们的友谊是伟大的，那么在事业上他们又是怎样做的?表现出他们的友谊是伟大的。
㈣学****5、6、7自然段。
1、默读：哪些词句让你感受最深，请你作上记号，一会儿读给大家听。
2、边读边重点体会课后思考，练****2的句子。
“每天下午”讨论的次数多。
“各种政治事件和科学问题”讨论范围广。
“一连谈上好几个钟头”讨论得深入。
“各抒己见”“滔滔不绝”