文档介绍：一、指导思想：
本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平三五年级
学生的认知规律和身心特点 在突出“脚背正面运球”动作方
法直观性教学同时体现本教材的循序渐进，降低练****难度，
激发学****的趣味性和实效性力求提高学生积极参与活动，充
分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教
学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学****掌握运动技能
，从而提高全面的身体素质。
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二、教材分析：
本教材内容是脚背正面运球技术。脚背正面运球，
是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快
速推进的基础。本课在让学生认识体验足球的基础
上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形
式的多样性，提高学生兴趣，通过学练，提高学生
的运球能力，让学生在足球比赛中体验正确动作。
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三、学情分析：
本课的教学对象是水平四八年级学生，他们模仿性强，思维活跃，学****积极性高，接受能力快，集体荣誉感强，对足球都有一定爱好。教学过程中，我会合理安排教学内容，采用游戏和采用不同的教学方法，激发学生的兴趣，促使学生主动学****让学生乐而不疲，进而在轻松、活泼的学****环境中达到对脚背正面运球动作要领的掌握，发展学生的运球能力。
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四、学****目标：
：初步掌握脚背正面运球的动作技术，了解脚背 正面运球在比赛中的作用。
：发展学生的下肢力量，提高动作的协调性、灵敏性和耐力。
：增强个人的信心，培养学生协作意识、团队意识、竞争意识。
四、学****目标：
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五、重点和难点：
教学重点：脚背正面运球
教学难点：控球的能力与协调性
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六（一）说教法、学法：
（一）教法：
1、语言、情景导入法： 诱导与激发学生自觉主动的参与 学****br/>2、讲解法和示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练****方法，学会练****br/>3、体会、练****法：学生练****体会动作，加深学生对动作感知认识。
4、提示、自创法：揭制学生依赖性和增加趣味性。
5、纠正错误法：在练****中针对学生出现的问题及时地进行纠正。
6、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学生体验成功和快乐的乐趣。
7、游戏法与比赛法：提高学生的学****兴趣，活跃课堂气氛。
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（二）学法
1、体会：通过教师的启发和鼓励，学生练****亲身
体会充分发挥学生的主体地位。
2、创新：让学生自己的技能得到提高并增加了练****的
趣味性。
3、自主学****法、合作学****法：让学生在运动中体会学<br/****方法和积极参与运动的乐趣。
4、展示法、评价法 ：让学生直观地获取更多的练****br/> 方法，发现问题，解决问题，激发学生的学****和创
新欲望，更加促进学生进行练****br/>六（二）说教法、学法：
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七、教学程序：
根据人体运动生理机 能的变化规律，本节课分为开始、基本、结束三个部分来完成。
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开始部分 6分钟
一、课堂常规：
为了把学生组织起来，使他们明确课的内容、目标
和要求，认识脚背正面运球，调动他们学****的积极性，
使他们精神振奋，注意力集中地开始一堂课的学****首
先进行集合整队；师生问好；宣布课内容、目标及要求；
安排见****生、安排体育委员借体育器材。
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准备活动
1、首先采用圆型慢跑起到热身作用。
2、静力拉伸
3、徒手操
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