文档介绍：初三放学期英语复****计划
一、指导思想
联合我校实质,本着“培优、促中、转差”的原则,仔细系统地研究整理英语教材知识和水平要求,以考纲为基本依照,抓好每一环节复****加强基础知识的稳固、提高,针对中考题型,增大训练力度,努力提高学生整体成绩,让每一位学生发挥潜力,在中考取获得成绩。
二、现状剖析
我校九年级分为五个班,优生少,及格率低,均匀分低,仅
35 分
左右,本届学生中英语没有特别突出的尖子生,缺少指引者,绝大部分学生学****目的不明确,安于现状、不思进步。部分红绩较差的学生
思想动乱,加之基础差,在乏味的复****过程中,简单自轻自贱、进一步放弃学****因此复****中在培优、促中同时,我们面对的最主要任务是转差。
三、复****目标
英语组的几位英语老师一同,同心合力,真抓实干,争取在 2014 中考取获得好成绩,累积一些可贵经验。
、掌握基本的词汇知识。词汇总复****主要分为单词拼写、词语释义和词形变换三个方面。既要掌握基本词汇知识,又要拥有使用词汇的基本水平,用构词法、音形相同相像比较法、归类法等记着单词。
、领会英语语法的实质应用。语法的复****要兼备句法和词法。在掌握句法的基础上,剖析理解词法。注意理清语法知识脉络,使之系统化。概括语法例则,指导语言实践,提高理解语法观点和规则的水平以及使用规则的水平。
、正确使用社交用语。在复****中,要能使用初中阶段每个话题下的基本社交用语推行简单的社交。
、侧重阅读水平的培育。存心识地推行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着问题读,利用重点词、重点句去意会隐含的意思等。
、抓好听力训练。安排必定的时间推行加强性听力训练,熟****测试题型。联合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
、加强书面表达水平的培育。经过背诵典型的范文,大批的****作练****和指导,连续提高学生组织文章的水平,使用已学词汇推行描绘的水平。
四、复****流程与时间安排
、课本知识回首
指导思想:依据学生基础差的特色,拉长基础复****的时间,按教材内容次序,抓纲靠本,使学生从零落知识的学****自然过渡到知识的系统概括上,使基础知识更为条理化。在资料的整体办理即时间分派上,我们在二月底开始着手总复****抓住课本,以《英语周报》为指引,从初一开始,初一上下册花两个月时间复****初二内容花一个月,按单元概括语言知识点,对各单元的语法知识点推行梳理,同时注意基础词汇、词组、句型的过关。一般经过听写来检查学生复****词汇、句型,一单元一听,经过报纸上配套的练****试卷等,复****检测,逐渐形成英语语言综合水平。在教课方法的采用上,坚持打破传统的复****模式,不搞填鸭式、满堂灌,而是利用发问式、议论式、小组合作、自主学****等方法让学生概括、总结,集思广益,相互增补或由师生共同概括出各个阶段的知识重点、难点及考点。让学生有思虑的时间,有讲话的权益,有查漏补缺的时机。
、专项复****与综合性训练复****br/>指导思想:在阶段训练的基础上,针对中考题型推行专项加强训练,提高对各样题型的解题水平。使用一些模拟试题,就模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生推行应试、应试技巧的训练,频频培育学生的临场发挥水平易应变水平。
专项复****与综合性训练复****如词汇、语法、阅读、写作等,让学生成立一个完好的知识网络。别的,经过练****查漏补缺,即时解决存有的问题。同时全面提高学生应付考试的水平。主