文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《鸟的天堂》教案设计一、教案背景 1 ,面向学生: √小学 2 ,学科:语文 2 ,课时: 23 ,学生课前准备: (1 )自读课文,了解课文大意。(2) 自学 8个生字,会写 14 个生词,读准生字的读音, 理解词语的意思。(3 )标画出课文的自然段,给课文做批注。(4 )请有条件的同学用百度在网上搜索小鸟天堂的图片和巴金的资料。二、教学课题教养方面: 1 、理解课文内容,了解大榕树的奇特美丽,众鸟纷飞的景象。 2 、领悟并学****作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 3 、正确、流利、有感情地朗读课文。教育方面: 感受人与自然的和谐之美,培养热爱大自然、热爱美的感情。发展方面: 让学生在读中感悟作者细腻、生动的描写方法, 培养学生的语言表达能力、思维能力和合作能力。三、教材分析《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的一篇写景抒情散文。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”时的所见所闻, 展现了大榕树的美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”是名不虚传。本文具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流, 充满生机的大榕树, 活泼可爱的小鸟, 构成了一幅高雅清幽的风景画, 展示了一派美丽动人的南国风光, 表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。本文语言优美, 用词准确, 朗读起来给人一种美的享受。教学重点: 引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象,体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。教学难点: 领悟体会作者描写大榕树特点的语句,学****抓住景物特点,动静结合,寄情于景的表达方法。教学准备: 利用百度在网上搜索《鸟的天堂》的相关教学材料、利用教案作参考, 了解教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法;下载课文的朗读视频作为学****资料;搜索《鸟的天堂》课件, 并对其进行选择、整理, 制作成 PPT 课件用于课堂教学: 其中下载了本课的背景图片作为 PPT 课件的封面;下载了《百鸟朝凤》的音乐,作为本课的导入; 下载一个游览小鸟天堂的视频以及各种小鸟的图片, 让学生能够图文并茂的理解课文。最后利用百度在网上搜索收集有关巴金的资料。四、教学方法根据课文的特点,本课的教学设计有以下几点:一是播放音乐和群鸟归巢的声音效果, 先让学生感受群鸟活动的情景,调动学生的兴趣。二是通过朗读,让学生感受文字的优美, 用词的准确。在读中让学生自己发现问题, 提出问题, 解决问题。三是通过看图片, 说感受, 再从课文中找出相应的句子, 了解大榕树的奇特美。四是在学****大榕树的基础上, 放手给学生,以填表的方式让学生自读自悟,感受众鸟纷飞的景象。五是重视课堂中的环境教育。五、教学过程第一课时(一) 播放音乐《百鸟朝凤》和众鸟归巢音响效果,***引入。【百度搜索】音乐 http://music./search?key=%E7%99%BE%E9%B8%9F%E6%9C%9D%E5%87%A4 1 、听一听:你想到了什么? 2 、说一说。(二)初读课文,整体感知: 1 、师:这么多的鸟在一起,一定很壮观吧!现在,就让我们随着巴金爷爷的介绍去广东新会市天马村天马河, 看看河心岛上有 500 年左右树龄的大榕树是怎么样成为鸟的天堂? 【百度搜索】大榕树 http://image./i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&