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2020 人教版小学一年级数学下册全册教案
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一、教学进度
认识图形(二) 4 课时左右
20 以内的退位减法 15 课时左右
分类与整理 5 课时左右
100 以内数的认识 13 课时左右
认识人民币 8 课时左右
100 以内的加法和减法(一) 19 课时左右
找规律 7 课时左右
总复****12 课时左右
二、本学期教学目标
.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数 100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。
.能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际
问题。
.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。
.认识人民币单位元、角、分,知道 1 元=10 角, 1 角=10 分;知道爱护人民币。
.会读、写几时几分,知道 1 时=60 分,知道珍惜时间。
.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。
.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
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.体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。
.养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、教学具体措施
、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学****活动。
、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。
、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练****br/>、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学****的方法。
、关注两头。一是学****困难的学生,及时跟踪,及时补缺补漏,切实达到教学目标。一是优秀的学生,要提供更多的思维训练材料,让他们吃饱,激发热爱数学、钻研数学的兴趣。
、提出具体的要求,培养学生良好的学********惯。倾听****惯、交流****惯。加强口头表达能力的训练。
第一单元认识图形(二)
第一课时:认识平面图形
教学目标:
.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。
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、动手操作能力和用数学交流的能力。
.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。
教学重点: 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学难点: 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学准备: 图形卡纸、实物、学