文档介绍：一年级第一学期班务工作总结
联合班务工作经验,以为保有一颗爱心,言传身教,擅长博采众长,完美班级管理,保有平时心,能够增加工作乐趣,提升工作效率。怎样作一年级第一学期班务工作总结?本文是我整理的一年级第一学期班务工作总结,欢迎阅读。
篇1:一年级第一学期班务工作总结
一、在酷热的夏季,我们的教育教课工作马上结束,一学期以来,大多半学生思想进步,天真开朗,踊跃向上,关怀集体,学********惯及行为****惯优异,教育学生踊跃参加各项活动,仔细看、听、书写的好****惯,按要求写好字。但有个别学生学****不主动,不可以自觉的达成学****任务,讲堂中不够注意听讲,学****偷懒,学********惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。
二、班级管理
在本学期班级管理工作中,侧重进行了以下几方面的实践研究:
1、培育学生的自我管理能力。在班内实行值白班长、值日组长制,由每个同学轮番担当班干部负责学****纪律、卫生等各方面的工作,每周评选最正确班干部,每一轮结束,请表现优异的班干部沟通方法,谈领会,也请其余同学谈谈自己当班干部的感觉,进而使"班级管理靠大家"的思想人心所向,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。
2、多种评论方式激趣。讲堂随机评论、日小结、周综合评选相联合,在班内展开结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等惯例活动,按期进行评选小结,夸奖先进、鼓舞进步,真实调换起了学生参加各方面活动的踊跃性与主动性,优异的班风日渐形成。
3、以丰富的活动吸引人。联合各科教课内容与学校活动及实质生活,先后展开了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、实时改换学****园地、小孩乐园、课间游戏多风趣等活动,评出了班级小博士、朗诵小明星、能帮妈妈做家务、身旁小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现优异的同学,几乎人人都是最棒的,每个学生都充足感觉到自己被重视被赏识,自信的投入各项活动,充足发挥自己的优点,显现自己的专长。
三、教课工作
教课工作中,主要在培育学生的自学能力方面进行了研究。第一抓学生的学********惯的养成。因为低年级学生自学能力较弱,所以预****时部署的任务比较细。比方语文课上,课前要修业生读会课文,认识生字、会组词,找出不理解的词语查词典弄懂,数出课文有几个自然段,弄清没个自然段讲什么,还有哪儿不理解等。学生此刻家里自己独立学****次日早自****小组沟通,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,讲堂上老师要点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题,讲堂效率大大提升,学生的学****能力也增强了。其次,因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取营养,比方确立每堂课有关的课外链接知识,进行资料收集,讲堂上显现沟通;后进生侧重采纳多种形式激发他们的学****兴趣,基础知识以外不再提过高要求,而是鼓舞他们进行自己喜欢的活动,发展所长。第三、重视知识的综和。每一部分内容学****前我都让学生先看看这部分内容包含那些知识,哪些是要点,哪些是难点,学完后共同总结,让学生依据自己对重难点的掌握互相出试卷检测,查漏补缺,成效很好。第四、重视手抄报在学****中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不粗心。内容有主题、有要点、联合所学知识合理拓展,以后展开赏识评论,使之也变为一个自学的过程,并且也是综合素质提升的过程。
一学期来,本班各项活动展开得有板有眼,力求被评为校级优异班