文档介绍：一年级绘本教课方案
【篇一:《好饿的毛毛虫》一年级绘本教课】
1《好饿的毛毛虫》一年级绘本教课方案
教课目标:
教会孩子静静听故事。
经过绘本丰富的画面和风趣的故事,指引孩子亲密绘本。
启迪孩子意识到自己也是一只能饿的毛毛虫,只有经过大批阅读,才能变为漂亮的蝴蝶。教课准备:
《好饿的毛毛虫》 ppt
最好还有一本纸质的绘本。
教课过程(为方便教课,以实录形式撰写):
第一篇章:忠实原文讲故事
师:喜不喜爱听故事呀?
生:喜爱——
师:那好,老师数到十,假如没有小朋友说话,老师就送给大家一
个故事。请大家闭上眼睛:十,九,八,七 ?? (这是第一周常用的
方法,希望能起到培育他们静心的作用) 好了,张开眼睛——(屏幕上已播放了第一张幻灯片)
生:哇,毛毛虫!
师:老师送给大家的故事是《好饿的毛毛虫》,跟着老师读——《好饿的毛毛虫》(边领读,师边用手揉着肚子作好饿状,请小小
毛虫们也学着师的样子,皱着眉头,揉着肚子?? 呵呵,真好玩儿!)
有哪位小朋友看过这个绘本故事呀?
(老师最喜爱爱看书的小朋友了,来,我们握个手吧!我们是好朋友了,愿意帮老师一个小忙吗?与听过故事的小朋友咬耳朵,私下说句奥密的话:好好再听一遍,听完后就能响亮而自信地回答下列问题得奖券了。)
开始边播放 ppt 边讲故事:
月光下,一个小小的卵,躺在树叶上,一个礼拜天的清晨,暖暖的太阳升起来了,啪!从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。他四下找寻着能够吃的东西。
礼拜一,他啃穿了一个苹果。可他仍是感觉饿。
礼拜二,他啃穿了两个梨子,可他仍是感觉饿。
礼拜三,他啃穿了三个李子,可他仍是饿。
礼拜四,他啃穿了四个草莓,可他仍是饿得受不了。
礼拜五,他啃穿了五个桔子,可他仍是饿呀。
礼拜六,他啃穿了一块巧克力蛋糕,一个冰淇淋蛋筒,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一截萨拉米腊肠,一根棒棒糖,一角樱桃馅
饼,一段红肠,一只杯形蛋糕,还有一块甜西瓜。到了夜晚,他就胃痛起来!
次日,又是礼拜天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶,这一回他感觉好多了。此刻他一点儿也不饿了——他也不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子,造了一座叫做“茧”的小房屋。他在那边面呆了两个多礼拜。
而后,他就在茧壳上啃出一个洞洞,钻了出来 ......
他已经是一只漂亮的蝴蝶了!
(每一次讲到一张画面的最后一句,老师用动作和语言表达毛毛虫的“饿”,惹起孩子们的兴趣。)
最后一张画面“他已经是一只漂亮的蝴蝶了! ”播放出来,孩子们也“哇”地发出赞美! 师:这个故事好听吗?
生:好听——
第二篇章:改编故事入角色
师:亲爱的孩子们啊,此刻让我们来玩一个游戏,(为了让孩子们
记着内容,第二遍故事,以另一种方式又开始了 ——)
这静静躺在树叶上的卵,就是你啊 ——
你舒舒畅服地躺在那边,白白的、柔柔的月光照着你,就像妈妈用手抚摸你同样。(请孩子们跟着老师的叙述做出相应的动作与表情来。)
一个礼拜天的清晨,暖暖的太阳升起来了——啪!你的卵壳破了,你变为了什么呢?哦,一条又瘦又饿的毛毛虫啊!你眨了眨眼睛,
赏识了一下这个崭新的世界,而后,就开始慢慢爬起来。本来你饿了啊,要找寻好吃的东西呢!
礼拜一,你啃穿了一个苹果。可你仍是感觉饿。
礼拜二,你