文档介绍：一年级美术教课设计画画
【篇一:一年级美术教课设计 1】
大家一同画教课目的:
、让学生勇敢自由地表现,激发学生对美术学****的兴趣。
、熟****常用的绘画工具和资料,体验画的乐趣。
、培育优秀的绘画****惯。教课的要点与难点:
要点:熟****常用的绘画工具和资料,体验画的乐趣。难点:学生勇敢自由的表现。
教课具准备:
各种彩色笔、各种质地的绘画用纸、教课范画。教课过程:
一、组织教课
准备绘画工具,规范绘画****惯。
二、导入新课
1、学生登台介绍自己所带的各种彩笔,当当小老师,教教我们怎么用?
2、揭露课题
三、赏识感知
1、教师出示各种的范画作品,让学生赏识,
1)你看到了什么?是什么颜色的?
2)他们画了什么?象什么?
3)他用了什么彩笔?
4)猜猜是怎么画的?
5)你感觉这幅画怎么样?挂在哪比较好?为何?
2、看看他们的用纸,有什么不同?
1)教师出示各样质地的绘画用纸,让学生摸一摸,感觉一下纸的质感。
2)分组精选喜爱的纸,猜想会有如何的成效?
3)试试练****br/>合作小组一同画一画。
3、沟通领会,相互赏识
四、学生作业
以合作小组为单位,精选自己喜爱的绘画方式,勇敢的画画。(室内、市外均可)。
五、教师巡回指导
1、指导学生正确用笔。
2、鼓舞胆怯的学生勇敢的绘画。
3、室外注意安全。
六、讲堂小结
1、学生谈谈绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
2、谈谈绘画的乐趣。
3、相互评论。
4、教师总结。
教课反省:
绕绕涂涂教课目的:
、启迪学生感觉和认识物体的形状。
、勇敢用线涂出物体的形状。
、体验涂绘绕线活动的乐趣,激发学生的绘画热忱。教课重难点:
要点:用线勇敢涂绘出物体的形状,并体验绕绕涂涂的乐趣。难点:绕线涂绘方法的掌握。
教课具准备:
各色、各质地的各种线、范品、学生用纸教课过程:
一、组织教课。
规范美术的学********惯。二、导入新课。
、出示一堆凌乱的各样线资料。(各色、各质地的线)你能帮老师整理这一堆凌乱的线吗?
教师与学生自由的围坐在一同,教师请学生帮忙整理线,边整理边
自由的谈谈:
1
)让学生自由的感知各种线;毛线、丝线、塑料线
2
)各种线的体现状态;直的、曲的、硬的、软的
3
)生活中的运用;
4
)线在生活中的象形;拉面、蛇、卷头发、蚊香
2
、揭露课题。
三、赏识感知。
1、学生成功整理的线团(规则形)赏识感知。
1)看看是什么形状的?
2)一个线团象什么?教师依据学生回答将线团增添成物体。
3)出示葡萄照片,你们看我们该怎么将线团组合?
4)学生试试练****br/>主要练一练水果。
2、感知边上那堆未整理的杂线(不规则形)。
1)启迪学生看看象什么?
2)如何摆放一下象什么?略微增添一下能成什么?(组合)
3)学生试试练****br/>主要练一练绕绕动物,再增添一些环境。
3、游戏:
教师绕画,学生猜猜绕的是谁?为何?(抓特色)
四、学生作业。
在大纸上,学生将自己绕画出来,教师绕画自己,达成师生合影,背景增添上自己喜爱的东西。
五、教师巡回指导。
1、实时反应、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参加此中。
六、讲堂小结
1、作品展现。
2、学生赏识,谈谈自己的绕画。
教课反省:
野外的色彩(一)教课目的:
1、勇敢的运用自己喜爱的颜色进行涂色练****br/>2、能进行踊跃、健康的沟通活动,表现出热爱生活、关怀别人的品
质。
教课难要点:
要点:勇敢的涂色,试试多种涂色的方法。
难点:涂色的各样方式。
教课具的准备:
各种彩笔、各种彩纸、范品、各色彩带。
教课过程:
一、组织教课。
规范绘画****惯
二、导入新课。
1、让学生取出自己带来的各种色彩糖果,登台介绍自己的糖果的颜色。
1)自己谈谈糖果的形状?
2)糖纸的颜色?
3)包装的特色?
2、介绍完,分糖果给同学吃,最后轮到教师取出“糖果”范品介绍,相同分给同学吃。
3、学生发现各色,揭题。
三、赏识感知。
1、谈谈方才看到图片的感觉?
2、你知道我是怎么做的?
3、我看到里面什么?还可以包什么色彩?
4、学生试试练****br/>5、沟通:
1)学生介绍试试成就。(试试必定包法比较单调,颜色比较少)。
2)教师小结:
出示范品,你知道为何老师的能把你骗了?
(小结:颜色涂的认真,娇艳,平均)
6、除了这类包法外,还有不同的包法吗?
7、教师简单归纳,还有什么方法能使 “糖果”更美丽?
(小结:增添彩带等装修品)
四、学生作业。
学生以合作小组的形式。
五、教师巡回指导。
1、实时反应、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参加此中。
六、讲堂小结。