文档介绍：小班综合综合活动:好饿的毛毛虫
活动目标:
,能按点卡匹配相应数量食物的图片。
,体验数学活动的乐趣。
。
活动准备:
地垫,与故事内容相应数量的水果小图片若干,自制大书、欢快的安静的音乐伴奏带两首,小蝴蝶贴纸。
活动过程
一、游戏导入——激趣
师:今天天气真好,毛毛虫宝宝们们快到草地上来玩吧!
(在欢快的音乐伴奏下,师生一起做操,模仿毛毛虫快乐地在草地……在教师的感染下,幼儿也快乐地相互碰碰头、贴贴脸,整个气氛轻松、快乐而友好。)
二、寻找食物——感知5以内的数量
:肚子饿了,我们一起去找东西吃好不好?可是万一食物不够怎么办啊?哦,我有一个好办法,我们一人找一个食物就好了,这样其他宝宝也有的吃了好不好?找到你的食物把上把他搬到自己的家里好不好?
师生在草地上边爬边寻找食物,教师事先向场地撒小图片(一个,两个,三个,四个的各色水果)找好以后请幼儿就坐提问:宝宝们坐下来休息一会儿吧!请一个宝宝来说说你找到了什么?数数有几个?(请幼儿走上来展示点数)还有宝宝找到和他一样的食物吗?举起来妈妈看一看。
师:你们真能干找到这么多好吃的,有一个,有两个的还有三个四个五个的,赶快把这些好吃的食物吃了吧!(幼儿教师一起假装吃)还有这么多没吃完呢,那么我们就先藏在凳子底下,等会儿哪个毛毛虫饿了我们就给他吃好不好?)
(教师通过集体、个别提问的形式,引导幼儿观察并手口一致地点数图片中的食物数量,鼓励幼儿大胆表述。此环节中,让幼儿有初步的数字的概念,教师关注的重点是能力较弱的幼儿,让他们也能准确点数出图片中的食物数量,获得成功的体验。)
三、欣赏故事——拓展对数量的认知
: (幼儿围坐在老师身边)我们都吃饱了,可是有一只毛毛虫好饿好饿啊,它是谁啊?(出示图书)原来是小绿啊,那么可怜的小绿赶紧去找东西吃吧!
,让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中,巩固对数量的认知。故事:
小绿在地上爬呀爬呀,他想找好多好多好吃的呢!
第一天,它看见了什么?(一个红苹果),第一天它看见了一只红苹果,“啊呜、啊呜”大口吃掉了。第一天毛毛虫吃了一只红色的苹果。
第二天,它会发现什么呢?(两只黄梨子),第二天它发现了两个梨子,“啊呜、啊呜”大口吃掉了。第二天毛毛虫吃了两个梨子。
第三天,它会找到什么呢?(三颗草莓),“啊呜、啊呜”大口吃掉了。第三天,毛毛虫吃了三颗草莓。
第四天,它又发现了什么?(四绿色的叶子),“啊呜、啊呜”大口吃掉了。第四天,毛毛虫吃了四片绿色的叶子。
第五天,它发现了什么?(五个樱桃),“啊呜、啊呜”大口吃掉了。第五天,毛毛虫吃了五个樱桃。
毛毛虫的肚子不再“咕噜咕噜”叫了,它快乐地趴在叶子上说:“我要结一