文档介绍：初中心理健康教育教案课题:友谊地久天长[目的要求: ]1、认识异性同学交往有益于身体健康。 2、促进异性同学之间大方、得体的交往,增进异性同学之间的友谊。[课前准备: ]1、准备录音机、磁带《友谊地久天长》。 2、准备小组用的 16开的纸。[理论分析: ]在青春期的头两年,随着性意识的觉醒,男女同学之间会出现一个短暂的彼此疏远的阶段。这种疏远,实际上是一种对异性好奇心的有意遮掩。无需多久,少男少女就会有一种有目标的试探。在这个时期的少男少女其实仍旧不懂异性同学之间应该怎样交往,有时还会因此而导致同学之间的起哄,从而产生一些心理压力。本节辅导活动针对初中生的上述年龄特点,引导学生找出异性同学交往的好处、影响异性同学之间正常交往的各种原因或顾虑,以便对自己与异性同学正常交往的态度作出自我调整。[活动过程: ]1、热身活动: 跟着老师设定的节奏 XXX|XXX XXX| 进行拍手活动。节奏结束时要求同位拍四下。提出问题:如果让大家转过身去与你面对的同学拍手,你愿意吗? 根据同学的表现引入这节课的主题。 2、情境讨论: 日常生活,我们会看到这样的情况:清一色的部队里来了几个女兵,这些男士的行为发生了变化,原来懒散的士兵开始变的勤快起来,邋遢的士兵也注意自己的仪表了,训练起来劲头十足;而在清一色的女性的幼师的学校里, 我们会看到平时坐在桌子上振臂高呼的女生们,因为有男士在场时,行为举止则判若两人,常常变的温文尔雅。从这些事情中可以看出,男女同学在一起交往、活动,对于提高活动的效率是有作用的。男女同学交往还有哪些好处呢?小组内找出办法,并在全班内交流。三、读一读:男女交往的好处男女同学正常交往有以下好处: (1)、推动力和表现力。为了在异性面前呈现一个完美的现象,大多数学生都会奋发向上,勇于进取,最大程度的挖掘自己的潜能,不遗余力的发挥自己的表现力和想象力,推动学生的活动,满足争强好胜的心理。劳动时,同性学生在一起,对脏活累活,同学间就容易攀比或推脱。男女混编,男生往往勇于站起来承担最繁重、最艰苦的劳动任务,以证明自己的男子汉形象;女生往往也不甘示弱,生怕男生嘲笑自己的软弱。(2)、男女交往时,不仅能推动人的积极进取,而且也能起到意想不到的自我检查和自我教育的效果。男生为了获得女生的好感,常常用社会上公认的男子汉形象来塑造自己,举止潇洒,自信大度,见义勇为;工作学****出类拔萃。而女生则用女性的标准来约束自己,温柔善良,美丽大方,办事细致等。例如, 在男女混编的教室里,课堂气氛比较活跃,学生的言谈举止更具幽默而有分寸; 而在只有同性的班级里,课堂气氛一般比较沉闷,学生的注意力涣散,各种违反课堂纪律的不雅行为时常出现。另外,男女同学交往时,无形之中也会相互监督。有些同学行为出差错,同性同学指出,他们会无所谓,满不在乎;当异性同学指出时,效果则大不相同。(3)、相互补偿。男女同学无论是生理上还是心理上都存在着差异,一般来说,男生给人粗犷的印象。表现为精力充沛,意志力较强,不怕困难,喜欢冒险,心胸豁达,胆大勇为;但做事粗手粗脚,马虎大意。而女生感情细腻, 富有同情心,做事认真谨慎,反应灵敏,观察仔细,但爱斤斤计较,做事优柔寡断,胆小。可见,男女学生各有长短。若能在交往中取长补短,则会相得益彰。(4)、性别角色的适应能力。男女之间的交往,有利于学生了解异性,锻炼自己对异性同