文档介绍：祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷,在阳光的照耀下, 金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。(一)复****引入: 1、上节课,我们知道了台湾的蝴蝶有 400 多个品种,还有不少稀有种类, 因而有“蝴蝶王国”的美称。今天我们就继续走进“台湾的蝴蝶谷”。 2、出示词语:台湾气候温暖花草茂盛你能用这三个词语说说哪儿是蝴蝶生长的好地方? 【设计意图:以句式训练复****上一堂课所学的知识,锻炼学生语言重组的能力。】 3、练****说话: 词语:飞过穿过越过赶到词组:飞过(花丛) 穿过(树林) 越过(小溪) 赶到(山谷) 谁能借助这些词语说说为什么这个山谷叫做蝴蝶谷? 【设计意图:积累词组,进行连词成句训练,以读促说,读说结合,理解“蝴蝶谷”名字的由来。】(二)分段指名朗读课文。 1、蝴蝶谷的景象怎么样?【设计意图:引导学生抓重点句体会课文内容。】 2、出示:蝴蝶谷的景象非常迷人。“非常”还可以换成什么词啊?(很特别十分??) 【设计意图:放手让学生确定品读感悟的句子,充分发挥学生的学****主动性,感受蝴蝶谷的迷人景象。】(三)学****第三自然段 1、轻声读读:课文介绍了哪几个山谷呢?(黄蝶谷彩蝶谷) 黄蝶谷(1)欣赏“黄蝶谷”【百度搜索】黄蝶翠谷(2)你觉得黄蝶谷哪儿迷人?(板书:成千上万金光灿灿) (3)(出示黄蝶谷图)看!成千上万只黄蝴蝶金光灿灿,多壮观啊!带着我们的感受读一读。【设计意图:利用电教媒体重现鲜活的画面,更能激起学生的情感共鸣,把学生带入情境。】(4)孩子们,让我们把这壮观的景象记在心里吧! 2、过渡:黄蝶谷的蝴蝶成千上万,金光灿灿,景象是多么壮观,多么迷人啊!彩蝶谷又是怎样的呢? 彩蝶谷(1)指名读文。给这个山谷起个名字吧。(2))从哪儿感受到迷人? 许多种:蝴蝶谷的蝴蝶有 400 多种呢。大小不一:最大的蛇头蝶足足有脸盆那么大,最小的只有你的指甲盖这么小。颜色各异:会有什么颜色呢? 师引:大家的想象力可真丰富啊!想出了这么多的颜色,谁能用一个词语来说出它们的颜色多和美?(五颜六色色彩斑斓五光十色??) 师:看来,这些词语都有着同一个意思,表示颜色的多和美,它们都是近义词。(3)师加手势描述:“这些蝴蝶在山谷里飞舞,就像五颜六色的花瓣, 随风而来,随风而去。”多美啊,快读一读吧! (指名读)(4)出示“彩蝶谷”画面【设计意图:形象的画面是学生理解“色彩斑斓”的最好注解。静态的语言文字转化为生活画面,学生的感悟也就更生动、更真实。】(5)出示填空: 有的山谷里有(许多种蝴蝶),它们(大小不一),(颜色各异)。这些蝴蝶在山谷里(飞舞),就像(五颜六色)的花瓣,(随风而来),(随风而去)。【设计意图:进行语言积累,同时渗透课文先概括后具体的写作方法。】(6)总结:课文先总写蝴蝶谷的景象非常迷人,然后从黄蝶谷和彩蝶谷两方面具体写出蝴蝶谷的景象非常迷人。 2、欣赏“紫蝶谷