文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选活动教案设计小乌鸦爱妈妈学校:广东省佛山市顺德区杏坛镇齐杏小学姓名:李丽邮编: 528325 联系电话: ********** 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选活动教案设计一、教案背景 1、面对学生:小学 2 、学科:音乐 3 、课时:第一课时 4 、学生课前的准备: 二、教学课题 1 、能有感情的演唱《小乌鸦唉妈妈》,从中领悟孝敬父母、关心他人的道理。 2 、通过欣赏《空山鸟语》让学生了解民族音乐,对国乐产生兴趣。 3、利用课余时间收集的鸟鸣声进行编创与活动, 发扬学生的合作精神。三、教材分析教学内容: 人民音乐出版社小学音乐三年级下册第五册第八单元内容分析:《小乌鸦唉妈妈》是人民音乐出版社小学音乐三年级下册第五册第八单元的一首歌曲, 通过学习这首歌曲, 希望学生能从中领悟孝敬父母,关心他人的道理。学情分析:三年级的学生识字能力已经大有提高,所以歌词的学习可以基本靠自学,而且歌词内容也不难理解,从生活出发,用学生感兴趣的动物来进行引导, 学生应该非常感兴趣, 也易于接受。教学目标:知识目标:准确演唱歌曲,并认识民族乐器二胡。能力目标:学会有感情地演唱歌曲,能听辨二胡的音色, 根据课余时间收集的鸟鸣声进行编创与活动。德育目标:理解歌词的内容,从中体验到要孝敬父母。美育目标: 本单元的主题是“爱鸟”, 通过本课的学习能让学生更加爱护动物,保护大自然。教学重难点: 1 、学习并理解歌曲《小乌鸦爱妈妈》的意义。 2 、听辨能力的训练。教学准备:多媒体课件(本课音乐) 、鸟类头饰、本课需要的图片钢琴教学方法: 《小乌鸦爱妈妈》曲调简单,先让划分句子,然后就可以通过听唱法学会歌曲;可以通过分组讨论法来体会歌曲的情感;在听赏《空山鸟语》时利用讲解法介绍二胡是我们国家的民族特色乐器, 多用活动让学生体会编创的乐趣, 并发扬他们的团结合作精神。四、教学过程: 一、课前活动:播放视频,集体表演唱《蜗牛与黄鹂鸟》,唱完后老师总结我们的动物都是有感情、有思想的, 就像我们今天要学习的小乌鸦也一样。引出课题。 http://v./v_show/ 二、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 1 、聆听全曲。 http://v./v_show/id_XMjIxOTE1MDA=.html (设计意图: 利用动画视频调动学生对歌曲学习的积极性, 而且可以在一开始就抓住学生的眼球,吸引他们的注意力。) 2 、出示歌谱,让学生观察节奏型“ xxxx│ xx│ x–x —│”在歌曲中出现了几次?然后老师引导学生给歌曲划分句子, 接着就可以把学生分成五组自己识谱, 每组各学一句, 再学唱歌词。老师到各组巡视指导。(设计意图:让学生学会自学,并锻炼小组合作能力。) 3 、展示每组学生自学的情况,然后完整唱出这首歌。 http://v./v_show/id_XMjIxOTE1MDA=.html (设计意图: 学生展示的同时可以增加他们的自信心, 而且体验到团结合作的力量。) 4、体验歌名中的“爱”字, 让学生说出歌词中小乌鸦是怎么爱妈妈的? 小乌鸦做为一只小动物都这么有孝心, 那么在平时生活中我们应该怎么做?(出示一些相关图片提示引导学生说出心里话。) (设计意图:这一环节主要是通过学生讨论—学生代