文档介绍：小学五年级语文教案——鸬鹚
1、学会5个生字,理解一望无垠悠然等词语。
2、通过学****理解课文,知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的,作者又是怎样依照时间顺序,描写湖面平静--不平静--平静的变化的。
3、有感情地朗读课文,背诵课文。
课文的第一二段。
理解湖面从平静跃动平静的过程及与鸬鹚捕鱼的关系。
课文挂图;生字词卡片;小黑板。
第一课时
一启
,激趣后教师导语揭题,板书课题。
。
。
二、读练一一一自学程序与方法一、二、三
、二、三条自学。
,教师巡回辅导。
三、知一
、物的顺序指出图中画的景物。
,教师加以点拨。注意舷字读音、抹字字形和囊字
的笔画(22笔)。
,教师加以点拨。悠然:悠闲安适的样子。粼粼:水色明净,闪闪发光。袅袅:细和柔弱的样子。
,教师点拨订正。(第一段,第1自然段,讲鸬鹚捕鱼前湖面非常平静;第二段,第25自然段,讲鸬鹚捕鱼的动态景观;第三段,第6、7自然段,讲老渔翁回去了,湖面恢复了平静。)
四、读练二;一;;一;自学程序与方法四(学****第一段)
:①读课文,边读边想,在脑中浮现出一幅图画,再与课文中的插图对照。②读课文,找出哪些地方能体现湖面的静,找出有关句子。②完成旁批中的问题和作业。④有感情地朗读课文。
,教师巡回辅导。
五、知二
,引导其余学生评议。
、交流。第一、二句讲小湖和周围的环境,第三、四、五句依次写了船、渔人和鸬鹚。第一句可以看出湖面静,这句也是个比喻句,用镜子比喻湖面。浮船浮在湖面上,渔人坐在船尾,悠然地吸着烟,鸬鹚立在船舷上,好像列队的士兵,在等待命令,这几句也体现了湖面的静。第五句也是个比喻句,用士兵来比喻鸬鹚。
3。学生有感情地朗读。教师指导,示范后齐读第一段。
六、练知
完成课后****题中的第一题。
教师在听写后,请同桌互换订正。
七、结
,学****收获作小结。
。
3、我们计划两课时学完这篇课文。第一课时完成程序一、二,第二课时完成程序三、四。
第二课时
一、启
:上节课我们整体理解了课文,并且学****了课文的第一段,知道了捕鱼前湖面上很平静,那么后来湖面上发生了什么变化呢这节课我们接着学****br/> ,学****课文第二段、第三段,完成课后****题二、三。
二、读练一一一自学程序与方法四(学****第二段)
:①边读边想,在脑中浮现画出几幅图画。②这时湖面上发生了什么变化③完成旁批中的问题。④有感情地朗读课文。
,教师巡视辅导。
三、知一
、3自然段后述说脑中出现的画面。
这两个自然段讲渔人赶鸬鹚下水和鸬鹚捕鱼的情景。这两个自然段中写渔人动作的词有:抹(教师点拨抹字用法及好处)、抓、挤、甩,写鸬鹚动