文档介绍：论文编号:以加强化学实验教学为突破口,提高普通中学化学教学质量的研究文章提要:以加强化学实验教学为突破口,对提高普通中学化学教学质量行之有效,它能够全方位的增进学生科学素养和人文素质,促使学生全面发展,同时也为教师的专业化发展搭建了良好平台。主题词:化学实验教学普通中学教学质量正文:一、本课题的研究背景我校是一所普通完全高中校,所招高中学生都是全区高中招生分数线倒数第一、二档的学生,他们学习基础差,缺乏自信心,学习习惯不良,学习方法欠佳,学均分、及格率常在全区倒数第二、第三的位置。化学教学更使化学老师们头疼。学生虽然对化学实验感兴趣,但绝大多数是图好玩。每次实验课不是完不成预定任务,就是出点儿小事故。我区各普通高中学校化学教学质量总体也较差,从全区统考成绩看,普通校高中各年级的平均分基本上总远低于区平均二、三十分,及格率常为零或单位数。象我校这样的普通中学化学(也包括其他学科或整体)教学质量差的现象外阜区县也普遍存在。有老师[1]曾对他所在的学校高中生进行过化学学习状况调查发现,学生认为化学比较难学的达67%,%,在学习过程中能经常坚持预习的不到2%。也有人[2]在《农村普通中学化学实验教学的现状分析及对策》中指出,许多农村普通中学尤其是乡镇初中,在实验教学方面做得还不够:有的学校少开甚至于不开学生分组实验,有的教师甚至连演示实验也不做,致使学生不能正确思考、分析、解决化学实验问题。还有人[3]在《我市初中化学教学现状分析及提高化学教学质量诌议》中反映:“农村中学化学教学质量参差不齐,两极分化现象严重,化学中考平均分农村各所中学的差距较大,高低之间往往差距有30-40分”。显然,以上普通中学化学教学现状,远未达到新的课程标准要求,也不能满足上级要求和社会期望。因此,不论是我校还是其他化学教学质量差的普通中学,实行化学教学改革以最大限度的提高教学质量势在必行。二、本课题研究内容及目标(一)研究内容本课题研究的核心内容就是针对像我校这种教学质量差的普通学校,探究提高普通中学化学教学质量的途径与方法。(二)研究目标1、课题研究目标:通过本课题研究,探寻通过加强化学实验教学以提高我校化学教学质量的可行性和有效性。2、学科教学目标:在课堂上形成教师引导得法、学生兴趣浓厚、师生互质互释、关系融洽和谐的教学氛围。3、学生发展目标:明确学习目的,端正学习态度,增强学习积极性、主动性,养成良好的学习习惯,提高化学学习成绩和增进科学素养。4、教师发展目标:更新教学理念,学会运用科学研究的方法,解决教学实际中的问题,练就扎实的化学实验研究与教学基本功,提高化学教育教学能力和教育科研能力。三、研究方法和过程(一)研究方法主要采用调查法、行动研究法。(二)研究过程在对我校化学教学状况、教师和学生的状况进行了细致的调查、分析基础上,从以下几方面进行加强化学实验教学的实践。1、首先学习新的课程标准,学习教学大纲及有关化学教学理论,提高教师们对加强化学实验教学意义的认识。2、加强青年教师化学教学基本功训练。包括教材分析、教学设计、实验创新、板书书写、说课、做课、评课等。3、进行化学实验装置和实验方法的改革,力求使每一个实验趣味性强、现象明显、原理正确、操作简单、可靠安全。4、化学实验教学安全性研