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优秀毕业设计精品]ERP沙盘模拟教学系统的开发毕业设计.doc

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优秀毕业设计精品]ERP沙盘模拟教学系统的开发毕业设计.doc

上传人:策划大师 2011/12/29 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:ERP沙盘模拟教学系统的开发
摘要
随着网络、多媒体等技术在高校教学中的应用,使教学时间、空间、内容、手段和模式得到很大程度的扩展和创新,ERP沙盘模拟课程是一门采用团队形式组织的模拟体验式教学模式,以学生为主体,教师为主导的教学方式,锻炼学生自主式,协作式学****的综合性课程。沙盘模拟作为一种体验式的教学方式,是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟,可以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,可以使学员在参与、体验中完成从知识到技能的转化。ERP沙盘模拟课程作为北京理工大学珠海学院跨专业、跨学科的综合性实验实践课程体系中的重要环节,ERP沙盘模拟教学系统的开发与研究是如今提高教学质量的关键所在。
本文首先从ERP和ERP沙盘的基本概念入手,讨论了ERP沙盘教学的重要意义。接着分析了现有的ERP沙盘模拟对抗软件,结合ERP沙盘教学实践活动,发现了其中的缺点和不足,并摸索着提出电子化的沙盘教学辅助系统的设计与开发,以期提高教学质量,减轻教师压力,操作更加便捷,使ERP沙盘教学更加深入人心。
关键词:企业资源计划 ERP沙盘模拟系统沙盘教学教学辅助
THE ERP TEACHING SUPPORT SYSTEM of ERP SIMULATION GAME
ABSTRACT
With the application of and multimedia technology in the efficient teaching, there is a large degree of expansion and innovation in the teaching time, space, content, methods and models. ERP Sand Table Simulation is a form that using the anizing teaching experience model of teacher-led teaching, training students in autonomous, collaborative learning in the general curriculum. Sand table simulation as an experience-based teaching method, is inheriting the tradition and a case of an innovation. With ERP sand table simulation, students can strengthen the management of knowledge, training, management skills, prehensively improve the overall quality. Sand Table bines theory and practice, set role-playing experience and position on one, so that trainees can experience plete transformation from knowledge to skills. ERP Sand Table Simulation is an important part of multi-disciplinary, interdisciplinary and experimental practice of an integrated curriculum in Beijing Institute of Technology (Zhuhai). ERP Sand Table Simulation System Research and Development is now the key to improving teaching quality.
Firstly, we would like to talk about the basic concept of ERP and ERP sand table, discussing the importance of teaching ERP sand table. Then analyzes the existing ERP Sand Table Simulation software, combined with ERP sand table teaching practice, which found ings and deficiencies, and

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