文档介绍：1、衔远山,吞长江, ,。 2、若夫***雨霏霏,连月不开, ,。 3、商旅不行,樯倾楫摧; ,。 4、登斯楼也,则有心旷神怡, ,,其喜洋洋者矣。 5、予尝求古仁人之心,或以二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲; , 。背诵《岳阳楼记》,默写名句浩浩汤汤横无际涯薄暮冥冥虎啸猿啼阴风怒号浊浪排空宠辱偕忘把酒临风居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君压缩语段—提取关键词提取关键词是语言运用题的一种比较热的题型,属于压缩语段,是对信息的高度浓缩。考题再现: 阅读下面一段文字,找出人工降雨形成过程的四个重要词语。( 4分) 一家瑞士公司采用新技术,在阿联酋东部地区制造了超过 50 场暴风雨。为制造人工降雨,这家公司建造了五个用以生成带负电荷粒子的电离装置,这种外形就像钢柱上的灯罩似的装置可以电离生成大量带负电荷的粒子。每个电离装置配备了 20 台发射器,可以将数万亿个催化云形成的带负电荷粒子发射到高空,它们被送上高空与阳光照射地面释放热量生成的气团汇合。带负电荷的粒子具有吸附尘埃微粒的天生本领, 一旦到达生成云的合适高度,带负电荷的粒子将吸引空气中漂浮的水分子,令其在自己周围凝结。只要空气中有足够的水气,就会产生数十亿个水滴并形成云雨。(根据新浪科技 2011 年1月4日相关消息改编) ?.阅读下面一段文字,找出人工降雨形成过程的四个重要词语。( 6分) 压缩: 用发射器把电离装置电离出的带负电荷离子发射到高空,使其与气团汇合,吸引水分子,让它在自己周围凝结,从而形成云雨。提取: 根据要求“形成过程”,提取动词答案: 电离(或电离生成) 发射(或送上高空) 汇合凝结?压缩下面一段文字的主要信息,提取四个关键词(不超过 16 字) 据报道,我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中, 仅 万卷“敦煌遗书”就有 5000 余米长卷需要修复, 而国图从事古籍修复的专业人员不过 10 人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计 3000 万册,残损情况也相当严重,亟待抢救性修复,但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。压缩: 我国古籍修复的专业人才极为不足关键词: 古籍修复人才不足提取关键词—压缩语段解题步骤: 一、明确题性。二、通读全段,然后压缩语段,将原文压缩成一句话。三、根据题干要求进行再压缩,提取关键词两压缩, 一提取。准确提取关键词的基本原则一: 整体性原则二: 数量达标原则三: 代入反馈原则四: 次序固定原则 ,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存于水生生物体内。当堂训练(2010 年江苏卷) 《高考调研》P36 关键词: 【答案】(1) 吸碳; (2) “略施魔法”;( 3)光合作用。压缩: “碳链式反应”过程三个环节是:水流吸二氧化碳侵蚀石灰岩持续不断的吸碳并形成富含碳酸氢根的酸性水流;浮游植物分泌催化剂略施魔法得到二氧化碳; 光合作用将大量的碳转化成有机碳封存于水生物体内。 2.( 09 年天津卷) 请从下面论文简介中提取 3个反应其主要信息的关键词语。这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻, 有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。士先秦演进压缩: 这篇文章研究的是士在先秦时期的演进。