文档介绍：《香菱学诗》导学案学****目标: 1、理清全文思路,把握文章主旨。 2、赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。 3、学****古典文化的精髓,培养热爱祖国语言的情操。学****重点: 赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。学****难点: 学****古典文化的精髓, 培养热爱祖国语言的情操。第一课时一、导入新课。 1 、题目解读《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐, 长大后被呆霸王薛蟠买去做妾, 后随薛家进京, 一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠, 难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的改变激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”, 劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找林黛玉。选文便从这里开始。 2、走近作者曹雪芹( 1715 — 1763 ),名霑,字梦阮,又字芹圃,雪芹是他的号,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到曹雪芹这一代止, 是一个“百年望族”。康熙二年( 1663 ) 清王朝设江宁织造, 这是一个财富要职, 其第一任就是曹雪芹的曾祖曹玺,此后父子兄弟相次继任,一共约 60 年。后来曹家势败家亡, 曹雪芹流落在北京西郊, 住着破房子。他善画, 只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年( 1763 ) 秋冬之间, 曹雪芹唯一的儿子病死, 他因伤感太甚, 于这年除夕病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。 3 、相关资料(1 )关于《红楼梦》。《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品, 它以贾、史、王、薛四大家族为背景, 以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁两府由盛而衰的过程。书中成功的塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象, 反映了当时社会生活、政治礼教、经济制度及文化发展, 可以说是一部包罗万象的“百科全书”。(2 )金陵十二钗林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿二、自学互动(朗读课文,完成下列问题)。 1 、给加点的字注音或根据拼音写汉字。摩诘() 应玚()墟()里胡诌() 暧暧()颦() 儿抠( )土辋( )川 2 、根据课文内容填空。香菱听了,( )的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上( ) ,或蹲在地下抠土,来往的人都( ) 。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。 3 、辨析加点词语在句中的含义。(1 ) 、若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做“不以词害意”。(2) 、会心处不在多,听你说了这两句,可知“三昧”你已得了。(3 ) 、你真真胡闹!且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也不该传到外头去。(4 ) 、这正是“地灵人杰”,老天生人再不虚赋情性的。 4 、文学常识填空: 本文节选自《红楼梦》第四十八回。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的( )为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者( ) ,名霑,字梦阮,号雪芹,清代( )。三、合作探究。 5、试用简洁的语言概括本文的主要内容。 6、本文运用细腻准确的语言、动作描写塑造人物,试结合具体语句加以分析。 7、本文描写了黛玉的教诗和