文档介绍：学校端午主题班会
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法,甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊
52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样一种的网,触犯法律的人,小的可以穿网而过,大的可以破网而出,只有中等的才会坠入网中。——申斯通
54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏,庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿
学校端午主题班会学校端午主题班会51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法,甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊
52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样一种的网,触犯法律的人,小的可以穿网而过,大的可以破网而出,只有中等的才会坠入网中。——申斯通
54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏,庇护着我们大家;它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥
55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿瑞午节
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端午节
端午节为每年农历五月初五,又,
称端阳节、午日节、五月节等;端午
节是中国汉族人民纪念屈原的传统节勃
日,更有吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲
蒿草、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄
酒的****俗。“端午节”为国家法定节
假日之一,并列入世界非物质文化遗义
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端午节的来历
2020/1/1
在世纪之交新一轮基础教育课程改革中,成千上万的教育工作者以高度的历史责任感和极大的热情投入其中。课堂教学、教师的教学行为都在发生悄然变化。如何落实新课改,提高课堂教学效率?历史教育界的有识之士曾呼吁:“我们要凭借有限的四十五分钟、有限的历史内容,教会学生无限的历史思想方法和历史以外的各种东西。”为更好的实现这一教学目的,探索优质课堂教学形式和手段,本人认为这几个方面是否做好与教学效果如何关系较大:
一、努力搭建平等师生的关系
教育改革新形势下,搞好教学活动,我们首先必须明确新式的师生关系。一方面教师与学生在人格和权利上是平等的;另一方面,教师又肩负着把学生培养成材的重任。通过交往,教师与学生之间建立起一种人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系。师生之间、学生朋辈之间动态的信息交流,实现互动,相互勾通、相互影响、相互补充,师生达到共识、共享与共进,体现教学相长的真谛。当学生感觉到你是真诚待他时,你的方法才是最灵的。否则可能会事与愿违。在整个教学活动过程要面向学生,面向社会,面向生活,确立学生的主体地位。在教学内容的选择上,更加注重那些密切联系当前学生实际生活的素材,更加注重以活泼多样的呈现方式来调动学生学****的积极性等。
二、善于创设课堂教学的情境
著名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有当行为给学生带来真实感,激励着儿童在他的心灵留下愉快、振奋、精神充沛的情感时,知识才会转变为信念。”
在历史课堂教学中,根据教学内容的要求,创设类似史实的情景,使学生感到身临其境,或由此启发学生的思维,引起学生的联想,从而调动学生学****历史的积极性。教师应该创设有趣的教学情感,鼓励学生自己动脑、动手、动口,注意认知活动和情感活动的协调,选择一些与学生生活贴切的问题作素材,或充分利用教材中的情境、情理、情趣、情志来激发学生的情思,唤起学生的生活感受,
就情景创设的方式而言,可根据教学内容、教学目标及教育对象因地制宜、灵活运用。或根据新旧知识的结合点,精心设置问题、引起学生的悬念,从而激发学生学****兴趣和动机;或用现代技术手段虚拟情景、渲染气氛,让学生置身于虚拟的历史氛围中与历史人物共思维、共行动,产生情感共鸣,从而激发学生的积极情感;或用活动地图再现历史场景,并辅之以生动的语言进行描述,激发学生的兴趣和热情等。
三、精心设计富有内涵的活动
活动对人的发展具有决定性意义。针对以往教学忽视学生实践的、感性的、操作的活动的状况,新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识,因而现在课堂上要多设计、开展活动,并且要以“以活动促学生发展”的指导思想来设计与组织活动,使活动真正具有教育价值并适合于学生,使活动真正为学生的发展服务。
在活动的设计上,应注重其内在品质,要根据学科特点与学生年龄特点,设计真正处于学生“最近发展区”的活动,设计具有挑战性、激励性的活动,激发学生复杂的思维和高水平的认知。有价值的活动应经过不断的概括化、言语化、简缩化而逐步向思维的抽象化转化,以达成学生认识和思维水平的深化,真正实现对知识的掌握。
四、时刻架设历史与现实的桥梁
德国哲学家雅斯贝尔斯说:“教育要培养一代人的精神,必先使历史进驻个人,使个人在历史中汲取养分历史的借鉴、历史的智慧,不是无意识可以得到的,需要对历