文档介绍：议论文阅读答题技巧
议论文解题思路和技巧
一、关于论点:
1、论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。
2、论点的位置:标题就是中心论点;开头就提出论点; 中心论点出现在篇末;在论述过程中提出中心论点; 论点的表述不很集中,用明确的语句概括出来
3、论点的表达:…要… …应该… …必
提醒:三个“不应该是”:
(1)不应该是疑问词 (2)不应该是短
语 (3)不应该是比喻修辞
题型:找出、概括、提炼中心论点
题干表述:(1)文章通过……议题的论述,想要告诉我们的是:(《中指》第
120页第1题)
(2)读完文章后,我们从中明白了一个怎样的道理? (第122页第1题)
(3)本文的主要观点是:(第124页第1题)
4、论点的寻找和归纳:(1)明确论点所在的位置;(2) 寻找文章的中心句或对论题的肯定完整的判断;(3) 分析论据也有助于找到论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题
就是论点。(4)分析题目有助于找到论点。注意区别:有的标题不是论点,而是论题。如《谈骨气》, 是论题,不是论点。
例题解析:请找出《宽容的美德》的中心论点。
看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事: 一次,理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀
子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措。周总
理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打
招呼,你怎么知道我要动呢? ”这桩小事,使我们
看到了总理身上的美德宽容是一种美德。
一宽容。
心一下,不难发现人际交
往中,凡能做到宽以待人者,一般都深受众人的欢
迎。像周恩来这样的好总理,待人宽容,平易近人,
当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往,难
免会有些小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处
地为他人着想,像周恩来那样主动承担责任,严于
律己,宽以待人。由于各种主观原因所致,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常的相处中,对别人的过错能以宽容对待,就等于给对方提供改过
的机会。
在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠
这一点得到众臣鼎力相助的,从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中,魏征曾鼓励太子李建成杀掉李
世民,李世民发动玄武门政变夺取帝位后,不计旧
恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主,竭其
力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说
秦王嬴政,若不是听到了李斯“海河不择细流,故
能成其深”的喻谏,收回逐客令,实行不计前怨, 广纳贤才的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以顺利完成统一天下的大业。
纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句空话。
解题:本文题目和“宽容”有关,但题目只是
一个短语,不能判断为论点。文中列举周恩来、李
世民、秦王嬴政的事例,都是证明了宽容是一种美
德,所以中心论点就是“宽容是一种美德”。二、关于论据
(一)论据的类型:
1、事实论据:史实、事例、统计数字等。事实论据必须真实可靠,有典型意义。
2、道理论据:用作道理论据的名言警句、俗语谚语、公式定理,道理论据应有一定的权威性。
(二)典型题型
1、文章开头引用俗语(名言)、列举事例或讲故事的作用:
; ;
当论据; 。
注意:(1) a、b作用只能居其一,如有必要需将论点
或论题点出;(2)充当论据,有增强说服力的作用,
要点出;(3)引起兴趣的多为故事、有吸引力的俗语或名言,不是所有开头都有这个作用。
■典型题目
《中指》P126第2题:开头作者引用“人比人,气死人”这一俗语的作用是什么?
答案:为了引出论题:自己比自己也很辛苦。引用俗语,亲切自然,吸引读者。
2、辨析论据能否证明论点(2009年南京中考题《论友
谊》第5题)
3、添加事实论据或道理论据(《中指》130页第2题、
132页第4题)
如何补充论据:(主角(人物)+原因(事件)+结果) (1)列举所掌握的名人事例;
(2)巧改有联系的名人事例(同一事例从不同角度叙
述可证明不同的观点);
■典型题目
《中指》P124第3题第3节“古今中外,自甘淡泊而
献身某项大事业者不胜枚举”,请你举一例加以说
明(文中出现的例子除外)。
分析答案:举诸葛亮、陶渊明为例
正确示例:居里夫人献身科学事业,一生获奖无数, 但她从不看重这些,奖章甚至成了女儿的玩具,她
也因此在科学上获得了更大的建树。
居里夫妇经过艰苦的研究和实验,发现了“镭”元素
后,放弃了申请专利,而是将更多的精力投入到科
学研究事业中。
吃苦是一种资本
①吃苦,是一种资本。假如你没有吃过苦,你就不具备这种资