文档介绍：中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
--------------------------------- 优选公函范文--------------------------中学语文怎么评课各位读友大家好，此文档由网络采集而来，欢迎您下载，感谢
中学语文怎么评课评论中学语文课，主要从教师和学生两个方面来剖析评论。①教课目标能否达到，教课要求是否适合，教课任务能否达成。教课目标任务对整个教课过程起侧重要作用，它既是教课过程的出发点，也是归宿点，这是权衡教课质量的前提。教课目标主假如依据课程标准和教材制定的，教课要求能否表现了教课课标的基本精神，能否切合该学期该单元的教课要乞降学生的实质。所谓适合，指的是教师能否是从本班学生实质水平出发，要求能否适合。比如，课后作业：有感情地朗诵课文的要求，是这篇课文的教课日的之一；但假如学生朗诵水平较差，而教师不先扎
1
----------------优选公函范文----------------
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
--------------------------------- 优选公函范文--------------------------
实地指导学生把课文读得正确、流畅，一开始就指导有感情地朗诵课文，这个要求就离开了学生实质。所谓能否达成教课任务，一是指本节课知识教授计划能否达成；二是学生的能力能否获得训练和提升；三是思想教育能否获得了浸透落实。②教材的办理能否适合。一篇课文要教课的内容好多，从基础知识看，字、词、句、篇；从基本技术看，听、说、读、写；从发展智力看，察看、思想、想象等。一堂课，不行能把这些知识都讲，把这些智能都练，那就要求执教者以教课课标和教材为依照，从学生实质出发进行选择。主要有：选择能否适合，要点能否打破，基本功的要点训练项目能否落实，学生能否已掌握。③教课方法能否科学有效。教课方法多种多样，评课时要看能否切合学生的年纪特点，思想特点和认识规律，选择教课方法能否适合而有效。讲堂教课构造安排能否合理，有无特点。评课时，2
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
----------------优选公函范文----------------
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
中学语文怎么评课
--------------------------------- 优选公函范文--------------------------
要理出教师上课采纳的各样教法，从而研究采纳这些教法的各自成效如何，评论教具的使用主要看能否有益学生理解教材和基本功训练，如自制的教具，还可评论做得如何。④讲堂的组织教课如何。讲堂教课组织要严实紧凑，一环扣一环，一步接一步，从头至尾把全体学生的注意力都集中在讲堂教课上，能否充足利用教课时间，密度容量大，在有限的时间内，达成好教课任务。⑤剖析评论教师素质。主要剖析评论教师的语言、一般话能否正确；口齿能否清楚飞能否流畅，声音能否响亮，速度能否适中；语言能否正确、精练、有条理、生动风趣；教态、仪表能否庄重；神情能否自然、和蔼；姿势能否大方而有度；板书设计能否科学合理，能否有助于理解课文、训练能力；板书的时间能否合理；书写能否拥有扎实的基本功。3
中学语文怎么评课
中学语